Troubles psychiques associés aux troubles du neurodéveloppement

Visées professionnelles

Les adultes présentant un trouble du neurodéveloppement TND peuvent également présenter des troubles psychiques associés, rendant leur compréhension et leur accompagnement parfois complexes pour les professionnels.

Cette formation vise à mieux comprendre ces situations, à identifier les besoins spécifiques des personnes accompagnées et à adapter les pratiques professionnelles au quotidien.

Elle propose une approche transdisciplinaire favorisant l'acquisition d'un langage commun, l'enrichissement des savoir-faire et du savoir-être, ainsi que l'appropriation de repères, d'outils et de stratégies d'intervention centrés sur les besoins de la personne.

Personnes concernées et prérequis

Tout professionnel qui souhaite développer des stratégies d'interventions adaptées et personnalisées et mettre en place un accompagnement qui soit au plus proche des besoins des adultes présentant un trouble psychique associé à un TND.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Comprendre les spécificités des troubles du neurodéveloppement et des troubles psychiques associés chez l'adulte
• Analyser les situations d'accompagnement afin d'identifier les besoins et les retentissements des troubles
• Mettre en œuvre des stratégies d'intervention adaptées dans une approche transdisciplinaire

Contenu

Comprendre les TND et les troubles psychiques associés

• Repères sur les troubles du neurodéveloppement TSA, TDAH, TDI
• Panorama des troubles psychiques fréquemment associés aux TND
• Notion de comorbidité et enjeux actuels

Différencier et affiner son analyse clinique

• Enjeux du diagnostic différentiel
• Symptômes chevauchants et situations complexes
• Place de l'évaluation pluridisciplinaire

Maitriser la nosographie des troubles psychiques (selon le DSM5)

• Spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques,
• Troubles de l'humeur (unipolaire et bipolaire),
• Troubles anxieux et obsessionnels-compulsifs,
• Troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress,
• Troubles de la personnalité,
• Troubles des conduites alimentaires-TCA

Comprendre le fonctionnement et les retentissements

• Particularités cognitives, émotionnelles et sensorielles
• Modèles explicatifs (bio-psycho-social, etc.)
• Impacts sur la qualité de vie et l'environnement

Stratégies d'interventions adaptées : troubles psychiques et TND

• Mise en œuvre d'outils recommandés issus des TCC(e) dans l'accompagnement quotidien
• Approche centrée sur le rétablissement : valorisation des capacités et participation active de la personne
• Techniques de réhabilitation psychosociale (autonomie, habiletés sociales, insertion)
• Structuration et sécurisation de l'environnement (repères spatio-temporels, routines, supports visuels)

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Les méthodes pédagogiques mobilisées associent apports théoriques, études de cas, supports vidéo et temps d'échanges entre professionnels. Elles favorisent une dynamique de formation participative et interactive, centrée sur l'appropriation des notions présentées.
• Des supports pédagogiques sont remis aux participants, accompagnés de références bibliographiques permettant d'approfondir les contenus abordés.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Références

Cette formation s'appuie sur les référentiels nationaux et recommandations de bonnes pratiques professionnelles publiés par la Haute Autorité de Santé HAS, garantissant son inscription dans les exigences actuelles du secteur médico-social. Elle mobilise notamment :

• Recommandation de bonne pratique : Autisme et autres troubles envahissants du développement : diagnostic et évaluation chez l'adulte - Méthode Recommandations pour la pratique clinique, HAS, juillet 2011.
• Recommandation de bonne pratique : handicap psychique : accompagnement des adultes en situation de handicap psychique, HAS, 2016.
• Diagnostic en psychiatrie adultes : mieux comprendre et être accompagner, HAS, 2022.

Animation

Fanny AYANOUGLOU, est psychologue et docteure en psychologie, spécialisée dans l'évaluation et l'accompagnement des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement TND.

Ou, Katie DAVENPORT, psychologue, spécialisée dans l'évaluation et l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes présentant des troubles du neurodéveloppement TND.