Nouveaux médias : accompagner les jeunes dans leurs pratiques numériques (réseaux sociaux, jeux vidéos, sites, portable...)

Présentation

La révolution numérique devient aussi une révolution anthropologique qui bouleverse jusqu'aux actes les plus quotidiens de nos pratiques sociales. Les professionnels doivent dépasser leurs propres relations à l'image et façonner des nouvelles approches ; repérer les contours des nouveaux risques, habitus et dépendances ; agir dans cette réalité.

Personnes Concernées et Prérequis

Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants, chargés de prévention.

Objectifs et compétences visées

• Connaître les différents types d'usages des nouveaux médias et les risques physiques, psychiques et sociaux associés.
• Repérer les différentes formes d'addiction et les prises de risques dans l'utilisation du numérique.
• Développer des compétences et un savoir-être pour pouvoir communiquer auprès des enfants, adolescents et de leurs parents dans leur usage des nouveaux médias.

Contenu

• Nouveaux médias : de quoi parle-t-on ? Eléments linguistiques.
• Sexualité - amitié- camaraderie du trash au romantisme de la TV au portable d'Instagram à GTA.
• Aspects sociologiques de la « révolution virtuelle ».
• De nouvelles formes d'être au monde. Nouveau rapport à soi et à l'autre.
• Les différents types d'usages des nouveaux médias.
• Les risques physiques, psychiques et sociaux liés aux différents types d'usages.
• Dépendances, addictions : concepts, extensions et dérives.
• Approche générationnelle des nouveaux médias.
• Outils de guidance des enfants, adolescents et de leurs familles dans l'usage des nouveaux médias.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Apports théoriques : exposés, compte-rendu d'actions, débats

Analyses et échanges de pratiques à partir de situations professionnelles.

Présentation d'outils de prévention.

Animation

Bertrand BLANCHARD