Nouveaux médias : réseaux sociaux, jeux vidéos, jeux en ligne

Contexte

La révolution numérique devient aussi une révolution anthropologique qui bouleverse jusqu'aux actes les plus quotidiens de nos pratiques sociales. Les professionnels doivent dépasser leurs propres relations à l'image et façonner des nouvelles approches ; repérer les contours des nouveaux risques, habitus et dépendances ; agir dans cette réalité.

Personnes Concernées

Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants.

Objectifs

• Connaître les différents types d'usages des nouveaux médias et les risques physiques, psychiques et sociaux associés.
• Eclairer la logique des enfants et adolescents usagers de ces espaces.
• Articuler les concepts de dépendance et addiction à la question des nouveaux médias.
• Connaître et utiliser des outils d'accompagnement des enfants, adolescents et de leurs parents dans leur usage des nouveaux médias.

Contenu

• Nouveaux médias : de quoi parle-t-on ? Eléments linguistiques.
• Aspects sociologiques de la « révolution virtuelle ».
• De nouvelles formes d'être au monde. Nouveau rapport à soi et à l'autre.
• Les différents types d'usages des nouveaux médias.
• Les risques physiques, psychiques et sociaux liés aux différents types d'usages.
• Dépendances, addictions : concepts, extensions et dérives.
• Nouvelles pathologies.
• Approche générationnelle des nouveaux médias.
• Outils de guidance des enfants, adolescents et de leurs familles dans l'usage des nouveaux médias.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Apports théoriques : exposés, compte-rendu d'actions, débats

Présentation d'outils de prévention.

Animation

Bertrand BLANCHARD