Bientraitance, autodétermination et pouvoir d’agir : diagnostic flash du besoin de l’association – Les essentiels (100% classe virtuelle – 3,5 h)

Cette formation est réalisable et adaptable sous forme de conférence en présentiel durée: 1 jour à l'attention des équipes d'encadrement et/ou des équipes de terrain et/ou des personnes accompagnées.

Visées professionnelles

Les évolutions récentes du cadre législatif et réglementaire, ainsi que les recommandations des autorités nationales HAS, CNCPH, Défenseur des droits, réaffirment avec force la nécessité de reconnaître et de soutenir la bientraitance, l'autodétermination et le pouvoir d'agir des personnes accompagnées dans le secteur médico-social. Cette orientation s'inscrit dans une transformation plus large des pratiques, qui vise à passer d'une logique de protection à une logique d'émancipation, fondée sur le respect des droits, la participation active et la co-construction des projets de vie.

La formation vise à proposer aux associations gestionnaires une grille d'analyse permettant un premier état des lieux.

A la fin de la formation, vous saurez repérer les besoins prioritaires et choisir les actions à déployer.

Personnes concernées et prérequis

Tous les membres de la gouvernance : administrateurs et direction.

Pas de prérequis.

Prérequis technique pour le distanciel : prévoir un poste PC, Mac, ou iPad équipé d'une connexion internet débridé, permettant la connexion hors réseau interne, d'un micro et d'une webcam.

Objectifs opérationnels

• Savoir réaliser un diagnostic initial pour identifier les priorités
• Savoir sélectionner des thématiques adaptées et construire un programme personnalisé

Contenu

Réaliser un diagnostic initial pour identifier les priorités de l'association

• Grille d'analyse : évaluation de la culture de bientraitance.
• Grille d'analyse : évaluation de la place de l'autodétermination et du pouvoir d'agir dans les pratiques.

Savoir sélectionner des thématiques adaptées pour construire un programme personnalisé

• Repérage des pistes d'actions possibles.
• Validation des pistes prioritaires.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Apports théoriques et pratiques.
• Echanges et débats.
• Un support est remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Franck CHAPPEY, Formateur, directeur de plusieurs ESSMS,

ou Sophie JAUNET, Formatrice, psychologue, ex manager et responsable qualité en ESSMS,

Ou autre intervenant.e expérimenté.e en fonction des disponibilités et du lieu géographique de l'intervention.