Autodétermination et interculturalité
| La Grande Motte | du 16 au 17/09/27 | S'inscrire |
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Visées professionnelles
La visée professionnelle principale de cette formation est de développer des pratiques d'accompagnement favorisant l'autodétermination des personnes en situation de handicap, en prenant en compte la diversité culturelle, afin de soutenir leur participation, leur pouvoir d'agir, l'expression de leurs choix et de leurs préférences, dans le respect de leurs droits, de leur singularité et de la pluralité de leurs identités.
Personnes concernées et prérequis
Professionnels du secteur social et médico-social et des structures de soins, membres des équipes pluridisciplinaires et des équipes de direction, gestionnaires de programmes sociaux et médico-sociaux et sanitaires.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Comprendre les fondements de l'autodétermination dans le champ du handicap afin d'en identifier les enjeux pour l'accompagnement.
- Identifier les facteurs individuels, familiaux, culturels, institutionnels et environnementaux favorisant ou limitant l'autodétermination.
- Analyser l'influence des représentations culturelles dans la relation d'accompagnement et dans les interactions avec les familles.
- Adapter sa posture professionnelle afin de concilier autodétermination, respect des droits et diversité culturelle.
Contenu
- Les évolutions des politiques du handicap
- Les fondements et modèles théoriques de l'autodétermination
- Définitions des concepts de culture et identité
- Approche socioculturelle santé, handicap et éducation
- Les interactions entre autodétermination, handicap et diversité culturelle dans les situations d'accompagnement
- Les enjeux de l'autodétermination dans les accompagnements interculturels : place de la famille, choix de vie, participation et pouvoir d'agir
Études de cas issues des établissements médico-sociaux
Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations
- Des enseignements théoriques et méthodologiques autour des notions d'autodétermination et d'interculturalité
- Analyse de situations apportées par les participants
- Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.
Animation
Najat BENTIRI, Psychologue, Docteure en psychologie, Présidente d'association de Prévention.
Enseigne et forme l'approche interculturelle dans la relation d'accompagnement et de soins depuis 15 ans (EMMS, Milieu Hospitalier, Universités).
