La sexualité et la vie amoureuse chez les adolescents et jeunes majeurs : un enjeu éducatif majeur
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Visée professionnelle
Les questions de sexualité et de vie amoureuse occupent une place centrale dans le développement des adolescents. Or, notre époque est marquée par une transformation profonde des repères liés aux sexualités et aux relations affectives. Dans ce contexte, les professionnels rencontrent souvent des difficultés à aborder sereinement ces thématiques avec les jeunes. Le cadre institutionnel peut parfois renforcer ces freins, rendant les actions de prévention plus complexes à mettre en œuvre.
Pourtant, accompagner les jeunes vers un épanouissement affectif et sexuel constitue une mission éducative essentielle. Cette démarche s'inscrit dans les recommandations et référentiels de la Haute Autorité de Santé, notamment dans les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles publiées le 14 janvier 2025, à destination des ESSMS
Personnes concernées et prérequis
Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants, psychologues, chargés de prévention.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Acquérir des connaissances sur la vie affective et sexuelle des jeunes (mineurs et jeunes adultes)
- Mettre en œuvre une relation d’écoute et d’échanges auprès des jeunes sur la vie affective et les sexualités.
- Concevoir des actions de prévention et d’accompagnement autour des questions de sexualité et de la vie affective.
Contenu
Acquérir des connaissances
- Approche historique, sociale et contemporaine des sexualités ( identité - genre - orientations sexuelles).
- Données épidémiologiques sur la sexualité des jeunes et adultes et les risques majeurs : sida IST, grossesse non désirée, homophobie, discriminations de genre, abus sexuels, soumission.
- Identification des enjeux de la sexualité chez les adolescents et jeunes adultes.
- Organisation juridique de la sexualité : du mineur au jeune adulte.
Mettre en œuvre une relation d’écoute et d’échanges
- Réflexion sur les représentations mentales liées à la sexualité et la vie affective.
- Parler de sexualité avec les jeunes : repères communicationnels, dialogue intergénérationnel, gestion de l’intimité.
- Utilisation d'outils pédagogiques pour l'animation d'actions de prévention.
- Adaptation de l'approche et des outils aux spécificités du mineurs et jeunes adultes.
Développer des actions et un accompagnement
- Élaboration d'une programme d'éducation à la vie affective et sexuelle auprès d'adolescents et jeunes adultes : objectifs, méthodologie et outils.
- Construire un projet institutionnel autour de la V.I.A.S. Vie Intime Affective et Sexuelle en lien avec le public accueilli.
Élaboration d’un plan d’actions en lien avec la situation de travail du stagiaire.
Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations
- Livret pédagogique.
- Apports théoriques : exposés, compte-rendu d’actions, débats.
- Analyse et échange de pratiques à partir de situations professionnelles.
- Expérimentation d'outils concrets directement transposables sur le terrain
- Mises en situation : entraînement au dialogue de prévention et d'accompagnement
- Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.
Animation
Bertrand BLANCHARD, Éducateur spécialisé/Master 2 actions de prévention sanitaire et sociale/Directeur d’association de prévention.
Concepteur et Animateur de prévention/Formateur.
Cloud partagé avec les compléments : bibliographique sitographie ludothèque/rapports et articles/des outils de prévention, de dialogue et d‘accompagnement.
