Module 1 de base : maîtrisez le langage SERAFIN-PH pour mieux l’exploiter dans sa pratique

Vous souhaitez repenser votre offre de services pour la rendre davantage agile, adaptable et modulable. Dans ce cadre, la nomenclature SERAFIN-PH introduit un changement dans la manière d’identifier les besoins et les prestations qui s’y rattachent. Dès lors, il est donc primordial que l’ensemble des acteurs adopte un langage commun autour de la co-construction des projets de toute nature.

Tous professionnels des établissements et services médico-sociaux (Ime, Itep, Sessad, Savs, Esat, Mas, Fam, Foyer de vie, Esat…) impliqués directement ou indirectement dans l’évaluation des besoins des personnes accompagnées et la formalisation des projets de toute nature.

• Aucun

• Savoir expliquer les enjeux et les finalités de la nomenclature SERAFIN-PH
• Traduire tout type de besoins ou de prestations en langage SERAFIN-PH

Étape 1 : Pourquoi vous lancer dans l’apprentissage du langage SERAFIN-PH ?

• Soyez au clair avec les 3 enjeux majeurs sous-tendus par la réforme SERAFIN-PH
• Autodiagnostic : avez-vous intérêt dès aujourd’hui à vous engager dans la démarche ?

Étape 2 : Initiez-vous au langage SERAFIN-PH

• Décryptez la nomenclature des besoins des personnes accompagnées pour mieux les évaluer.
• Traduisez vos prestations de services en langage SERAFIN-PH.

Étape 3 : Mettez en pratique et devenez opérationnel

• Exercez-vous à partir de vos propres supports.
• Partagez votre expérience et échangez avec le groupe.
• Accédez au module e-learning Méthodologie Projet d’Établissement/service sur la plateforme ACTIF 360 Learning.

• Alternance d’apports méthodologiques, de mises en situation, d’exercices et d’échanges entre les participants.
• Accès au document pédagogique et au parcours e-learning sur la plateforme ACTIF 360-Learning.
• L’assistance technique est assurée par notre « Community Manager » qui prend contact avec vous dès votre inscription pour vérifier le matériel et la qualité des connexions.
• Questionnaire de satisfaction et autoévaluation des objectifs

Gérald GIMENO, formateur ACTIF intervenant notamment sur les questions relatives aux transformations du secteur des ESMS en lien avec la réforme SERAFIN-PH. Chargé de cours au CNAM PACA (Titre pro GEMMS Niveau 7) et à l’IMPGT (Master 2 MESS Niveau 7, IMPGT).

Références récentes de l’intervenant sur la thématique SERAFIN-PH

IME Valfleurs (06), IME-SESSAD Les Pescalunes (34), Foyer de vie les Aigues Belles (13), EPIFAJ Fondation Albert Jean (76), SAVA (30), ANEF Vallée du Rhône (69), Institut Marie Rivier (43), EHPAD St Joseph (07), APEI Avignon (84), ESAT-Foyer Le Prieure (48), ESAT la Farigoule (40), ATV-ATIS (84), ESAT la Croix Verte (34), APPASE siège (04), Centre Alain Pujol (84), ESAT la Jouvene (84), Foyer d’accueil Abbé Bassier (48), EMP (75), Foyer de vie les Myosotis (07), ISATIS siège (06), Association Louise Dumonteil (75), YMCA de Colomiers (31), ESAT Père Lachaise (75), MAS Le Villa Joie (01), Foyer le Mas St Pierre (13), Foyer La Sousto (13), AISP siège (74), EHPAD Nostr’Oustaou (48), Foyer Le Cabirol (31), CEDV (54), Accueil Millau Ségur (12), Foyer Séverine (34), SAVS Au Fil de l’Ourcq (77), ESAT Montgallet (75), Hébergement milieu ouvert, Sauvegarde (13), ESAT l’Hermitage (84) SESSAD Arpajon (91)…