Management Antifragile

Visées professionnelles

Selon Nassim Nicholas Taleb, l'antifragilité désigne "la capacité d'un système ou d'une organisation à tirer profit de l'incertitude, du stress et des perturbations pour s'améliorer et innover, au lieu de simplement survivre ou de se protéger". Dans un environnement médico-social caractérisé par l'incertitude, la complexité et des mutations constantes, les cadres sont confrontés à des défis majeurs : réformes, pénuries de personnel, injonctions contradictoires et risques d'épuisement. La formation propose d'outiller ces professionnels avec les principes du management antifragile, une approche qui ne vise pas seulement à résister aux chocs, mais à se renforcer et à progresser grâce à eux.

L'objectif général de la formation est de permettre aux cadres d'adopter une posture de leader facilitateur, capable de transformer les contraintes en opportunités, de renforcer la résilience collective et de stimuler l'autonomie, la coopération et l'intelligence collective au sein de leurs équipes, pour un management durable et innovant

Personnes Concernées

Cadres, responsables d'équipe, chefs de service, coordinateurs, directeurs d'ESSMS et directeurs généraux et tout professionnel d'encadrement du secteur social et médico-social souhaitant développer un management durable et innovant.

Prérequis

Pas de prérequis

Objectifs opérationnels

• Identifier les principes du management antifragile et les appliquer à leur contexte professionnel.
• Adopter une posture de facilitateur favorisant l'initiative, l'apprentissage par l'erreur et la lecture des signaux faibles.
• Mettre en œuvre des pratiques de décentralisation de la décision et de responsabilisation des équipes.
• Identifier des démarches d'innovation continue adaptées à l'incertitude.

Contenu

Comprendre l'antifragilité et ses enjeux

• Les spécificités du secteur médico-social et les défis de l'incertitude.
• Principes fondamentaux du management antifragile.

Changer de posture managériale

• Du contrôle à la facilitation : postures et outils.
• Apprendre à tolérer l'incertitude et valoriser l'erreur.

Encourager la responsabilisation et développer l'intelligence collective

• Décentralisation de la décision, coopération et autonomie.
• Régulation par le sens et cadre de confiance.

Prévenir l'épuisement et soutenir l'innovation

• Redonner du pouvoir d'agir, prévenir les risques psycho-sociaux.
• Expérimenter, ajuster, capitaliser : l'innovation continue dans l'accompagnement.
• Elaboration d'un plan d'actions

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Alternance d'apports théoriques, d'études de cas, d'ateliers collaboratifs et de mises en situation.
• Supports pédagogiques numériques remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Sophie JAUNET, psychologue clinicienne en SESSAD, ancienne cheffe de service secteur handicap adulte et responsable services à domicile, formatrice en ESSMS depuis 20 ans.