Les besoins fondamentaux de l'enfant en protection de l'enfance

Visées professionnelles

Plusieurs rapports essentiels ont été rédigés ces dernières années concernant les besoins fondamentaux des enfants en Protection de l'Enfance

• "Démarche de consensus sur les besoins fondamentaux de l'enfant en protection de l'enfance - Rapport remis au Ministère en 2017, sous l'égide du Dr Marie-Paule MARTIN-BLACHAIS".
• "Les 1000 premiers jours, là où tout commence - Rapport de la Commission des 1000 premiers jours remis en 2020, sous l'égide du Dr Boris CYRULNIK".

Connaître les besoins fondamentaux des enfants ainsi que l'évolution de l'enfant dans les 1000 premiers jours de sa vie sont des incontournables pour accompagner enfants et parents en Protection de l'Enfance, et également pour évaluer le danger ou le risque de danger.

Personnes Concernées et Prérequis

Professionnels de la Protection de l'Enfance

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Acquérir et/ou actualiser ses connaissances
• Intégrer dans sa pratique professionnelle la réunion interdisciplinaire, le projet personnalisé, la trame de rapport.

Contenu

Le rapport Martin-Blachais - 2017 - Les besoins fondamentaux des enfants

• Présentation générale - Les besoins fondamentaux
• Troubles spécifiques liés à la séparation et au placement
• Évaluer le danger pour répondre aux besoins fondamentaux
• Outil, grille d'identification des besoins - Utilisation de l'outil

Les 1000 premiers jours, là où tout commence

• Vidéo de présentation par Boris Cyrulnik
• Présentation du rapport des 1000 premiers jours

Intégration dans la pratique professionnelle

• Pratique au quotidien
• Réunion interdisciplinaire
• Projet personnalisé
• Trame de rapport

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Synthèse des avancées de ces documents pour la protection de l'enfance, présentée par l'intervenante.
• Présentation de la structure de ces documents pour en faciliter une utilisation ultérieure.
• Partage avec les participants, mise en lien théorie-pratique sur la base d'exemples concrets.
• PowerPoint tout au long de l'intervention et support de l'intervention remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Julie BUSSAT, Consultante-formatrice, titulaire d'un master 2 Action de Prévention Sanitaire et Sociale, expériences solides de formatrice dans le secteur Social/Médico-Social et de Direction en Protection de l'Enfance.