ACTIF Formation – Information – Conseil

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Secteur Sanitaire, Social et médico-social

175

35 heures / 1 stage / La Grande-Motte

1120 €

La Grande-Motte :

du 01 au 05/04/19

Formation réalisable en intra

Aller à la recherche de son propre clown, c'est modifier le rapport que l'on entretient avec soi pour aller vers plus de tendresse, vers plus de risques aussi... Oser et savoir doser le risque de la tendresse ! Il ne s'agit pas d'un stage où l'on apprend « à faire le clown » mais d'une invitation à trouver en soi des ressources indispensables aux travailleurs sociaux, comme l'authenticité, l'écoute active, la répartie, la vulnérabilité, l'humour, la bienveillance... En somme, je vous propose d'expérimenter des conduites pour améliorer vos compétences et ceci afin de parvenir à prendre au sérieux le lien d'accompagnement, sans vous prendre au sérieux.

Le jeu de clown permet de reconnaître et de respecter ses mécanismes de défense, de ne pas se laisser entrainer par eux dans des situations souffrantes ou de s'en servir pour en sortir. Il s'agit de découvrir d'autres façons d'articuler les processus d'identification et de distanciation pour accéder à un lien plus écologique pour soi et avec l'autre.

Basée sur l'improvisation théâtrale et les concepts-clés du travail d'accompagnement, notre approche permet à chacun d'agir à partir de sa propre expérience.

Formation ouverte à toutes les personnes exerçant une fonction socio-éducative et/ou de soin. En particulier, les (moniteurs) éducateurs (spécialisés), AMP, aides-soignants, personnels des services généraux, psychologues, cadres...

Considérer que tout dépend de moi et accepter que mes erreurs et mes failles sont toujours des opportunités d'apprentissage,

Savoir véritablement écouter et être capable de composer de manière fluide, sans brutalité avec les écueils inévitables rencontrés dans la relation à l'autre,

Repérer et s'interroger sur l'effet que produit certains comportements et états en situation d'accompagnement,

Intégrer des compétences transversales comme la confiance en soi, la disponibilité, l'affirmation, la créativité, la communication paradoxale,

Accéder à une meilleure connaissance de soi par la dédramatisation des mises en situation,

Découvrir les règles de l'improvisation et les registres de base du jeu de clown

Chaque journée développe un thème spécifique :

Le cadre de travail (méthodologie, déontologie) et son rapport avec nos situations d'accompagnement et notre personnalité,

L'état de jeu et découverte du sens corporel (jeux dramatiques, cercle d'états, passage rideau),

L'ouverture au vivant (avoir et être en vie, la fonction de contact, le travail des marches, temps d'écriture et de partage),

Développer son imaginaire (jouer pour soi, jouer avec..., jouer à..., improvisations solo, duo, trio, relaxations),

Les registres du jeu de clown (entrée, décalages, réussites/échecs, chutes...),

S'affirmer juste ou sortir de la violence par le conflit (passer du faire semblant au faire exprès, travailler à ne pas faire semblant de faire exprès),

Bilan, évaluation.

Le processus pédagogique distingue 4 temps :

Un échauffement corporel et sensible

L'exploration de l'état clown : jeux dramatiques

L'improvisation : l'aventure clownesque

Le partage des ressentis : verbalisations, indications pédagogiques

Richard COHEN

Aucune expérience préalable n'est nécessaire. Se munir de vêtements confortables. Il est souhaitable qu'il n'y ait qu'un salarié par établissement.

Action réalisable en Intra

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04 67 29 04 99