L'atelier d'écriture : pour se comprendre et s'affirmer
La Grande Motte | du 12 au 16/06/23 | |
Formation sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte | Fiche contact |
Visée professionnelle
L’écriture créative permet l'expression et l'acceptation de soi dans sa singularité. En partageant cette expérience vécue avec d'autres participants, la relation à l'autre gagne en confiance et se fluidifie dans un respect mutuel.
Ce stage permet de cerner les différentes facettes d’un atelier d’écriture/lecture et de réfléchir aux modalités pratiques à mettre en place pour l’animer.
Personnes concernées et prérequis
Tout professionnel du secteur social et médico-social désirant mener ce type d’atelier pour accompagner toutes personnes (adultes, enfants, en situation de handicap, etc.) vers plus d’autonomie, de reconnaissance de soi.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Circonscrire les enjeux d’un atelier d’écriture en milieu social.
- Identifier les aspects organisationnels d'un atelier d’écriture dans son établissement.
- Écrire sous consignes pour les tester.
Contenu
Réfléchir
- Découverte ou approfondissement des fonctions essentielles de l’écriture : confiance, imaginaire, acceptation et respect des différences, réconciliation avec l’écrit, structuration de la personne, etc.
- L’organisation d’un atelier : lieu, durée, matériel, typologie des participants, contraintes, etc.
- Les critères d'une évaluation post-atelier en établissement à mettre en place.
Connaître
- Les différents genres d'écriture et types de lecture pouvant enrichir l'atelier.
- Les archétypes qui contribuent à construire une personnalité stable : types de contes pour enfants, pour adultes ; différences entre contes/légendes/mythes.
- L’architecture des contes initiatiques.
Expérimenter
- Le rôle de la consigne.
- La recherche de thèmes.
- La mise en situation d'écriture et de lecture individuellement, en groupe, sous la dictée, etc.
Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations
- Alternance d’apports théoriques et de mises en situation d’écriture et de lecture.
- Remise d’un support de cours.
- Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.
Animation
Pascale THOMAS, consultante en communication.
Méthode pédagogique majoritairement active à 70 %.