Équipes Autonomes

Visées professionnelles

Les Équipes Autonomes constituent un modèle organisationnel innovant visant à renforcer l'autonomie, la responsabilisation et l'engagement des équipes de terrain.

Cette formation accompagne les structures de services à domicile dans la mise en place progressive d'un fonctionnement collectif plus agile, favorisant la qualité de vie au travail et la qualité de l'accompagnement.

Personnes Concernées

Auxiliaires de vie et aides à domicile.

Encadrants et dirigeants de l'aide à domicile.

Prérequis

• Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Comprendre les principes des équipes responsables et autonomes.
• Identifier les conditions de réussite de ce mode d'organisation.
• Redéfinir les rôles et responsabilités au sein des équipes.
• Accompagner la montée en autonomie des professionnels.
• Piloter et évaluer le fonctionnement des équipes autonomes.

Contenu

Connaître les fondements des Équipes Autonomes

• L'origine et les principes.
• Les enjeux pour le secteur de l'aide à domicile.
• Les bénéfices et les points de vigilance.

Définir l'organisation d'une équipe autonome

• La redéfinition des rôles équipes, encadrants, direction.
• Les règles de fonctionnements de l'équipe autonome.
• Le partage de la responsabilité et la prise de décision collective.
• Le cadre et les limites de l'autonomie.

Mettre en place une équipe autonome

• La sectorisation de l'équipe.
• Le recrutement et la constitution de l'équipe : profils types et rôles clés.
• La définition des règles de fonctionnement essentielles.
• Les principes des règles de base en matière de planification des interventions.

Communiquer et collaborer en équipe autonome

• La posture professionnelle d'un collaborateur au sein d'une équipe autonome.
• Les règles et outils de communication et de transmission d'informations.
• La gestion des conflits et l'auto-régulation.
• L'organisation et l'animation de réunions d'équipe.

Mettre en œuvre un pilotage et une régulation des équipes

• Le développement de la responsabilisation des professionnels.
• Les indicateurs de fonctionnement et de suivi des équipes autonomes.
• Les espaces de régulation et d'échange.
• L'ajustement du modèle dans le temps.
• La régulation des tensions et des désaccords.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Apports théoriques et méthodologiques.
• Échanges d'expériences, analyse de pratiques.
• Supports pédagogiques remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Professionnels pluri-disciplinaires engagés et expérimentés issus des secteurs sociaux, médico-sociaux et sanitaires.