TDAH et comportements difficiles... L’animation du quotidien

Élaborer le Projet Personnalisé

des personnes présentant des troubles du neurodéveloppement

Code 271
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Visée professionnelle

L’élaboration du projet personnalisé doit rechercher et susciter la participation des personnes accompagnées pour qu’elles deviennent actrices de leur projet de vie.

Cette formation a pour but de permettre aux participants de maîtriser la démarche du projet personnalisé tout en respectant les recommandations de la HAS ainsi que d’acquérir des méthodes qui visent à faciliter la compréhension et l’expression de la personne accueillie à l’aide des outils adaptés.

Personnes concernées et prérequis

Tous les professionnels des établissements sanitaires, médico-sociaux ou éducatifs accompagnant des personnes présentant des troubles du Neuro Développement (TND) souhaitant maitriser la démarche globale du projet personnalisé.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

  • Savoir élaborer un projet personnalisé selon les recommandations de la HAS (démarche, recueil des attentes, nomenclature SERAFIN PH, etc.).
  • Être capable d’adapter le projet personnalisé afin de faciliter l’expression et la compréhension de la personne accompagnée à l’aide des outils appropriés.

Contenu

Connaitre les principes du projet personnalisé

  • Les différentes phases à respecter,
  • La nomenclature SERAFIN PH.

Maitriser les différentes phases de la démarche du projet personnalisé et d’accompagnement

  • Recueil des attentes de la personne (modalités, adaptations des supports au niveau de compréhension de la personne…),
  • Analyse de la situation : présentations d’outils d’évaluations permettant d’objectiver les potentialités et difficultés de la personne,
  • Co-construction du projet,
  • Fixation des objectifs : objectifs d’apprentissage, de maintien et de participation selon la méthodologie SMART,
  • Mise en œuvre du projet : élaboration de protocoles ciblés, suivi des objectifs au cours de l’année),
  • Évaluation du projet (quels indicateurs ?).

Rédiger le projet personnalisé

  • Construction d’une trame de projet,
  • Modalité autour de la réunion du projet.

Faciliter l’expression et la compréhension de la personne accompagnée tout au long de la construction du projet personnalisé

  • Les pictogrammes,
  • Le système FALC,
  • MAKATON.

Mis en pratique du contenu théorique à partir d’un cas spécifique.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

Coordination

Gérald GIMENO, titulaire de Masters 2 en Droit, en Gestion et en management des ESSMS. Formateur intervenant dans le secteur social et médico-social depuis 2008. Chargé de cours au CNAM PACA (GEMMS) et à l'IMPGT (Master 2 MESS, Aix-en-Provence).

Animation

Alexis BLAIN, formateur/consultant, éducateur spécialisé de formation initiale DEES, Diplômé de l'EHESP (CAFDES), possédant une solide expérience de responsable de services et de directeur. Il accompagne au changement et à la transformation de l'offre. Diplômé de l'EHESP CAFDES.

Ou autre intervenant·e en INTRA en fonction des disponibilités et du lieu géographique de l'intervention.


Adaptation du programme aux besoins de l’établissement.

Manuel pédagogique détaillé.

Temps de mise en pratique.