Développer la fonction d’appui ressource dans un dispositif intégré: Les essentiels (100% Classe virtuelle-3,5h)

Cette formation est réalisable et adaptable sous forme de conférence en présentiel durée: 1 jour à l'attention des équipes d'encadrement et/ou des équipes de terrain et/ou des personnes accompagnées.

Visées professionnelles

Le décret du 5 juillet 2024 érige l'appui-ressources en prestation à part entière de l'ESMS fonctionnant en dispositif intégré : l'établissement n'est plus seulement un lieu d'accueil, il devient une organisation ressource pour son territoire. Mais exercer un appui ne s'improvise pas. Cette formation propose une lecture claire et opérationnelle de cette fonction : fondements, formes et conditions de déploiement, pour cadres comme non-cadres appelés à l'exercer, la structurer ou l'encadrer.

Personnes concernées et prérequis

Tout professionnel appelé à exercer, structurer ou encadrer une fonction d'appui ressource dans le cadre d'un dispositif intégré.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Situer la fonction d'appui ressource dans le cadre du dispositif intégré et de son cahier des charges (décret du 5 juillet 2024, annexe 2-12 du CASF).
• Distinguer la logique d'appui de l'accompagnement direct : posture, formes d'intervention, destinataires.
• Identifier les conditions de déploiement et construire une première structuration adaptée à son organisation.

Contenu

Étape 1 - Pourquoi une fonction d'appui ressource ?

• De l'établissement qui accueille à l'organisation ressource pour son territoire.
• Le cahier des charges annexe 2-12 du CASF : l'appui-ressources, prestation à part entière aux côtés de l'accompagnement direct.
• Cinq apports : prévenir les ruptures, soutenir sans déposséder, graduer les réponses, diffuser l'expertise, renforcer la coopération territoriale.

Étape 2 - Les formes de l'appui

• La formation, la sensibilisation et le conseil sur situation individuelle.
• L'équipe mobile, le recours à l'expertise et l'appui à la scolarisation.
• La coopération inter-opérateurs et le soutien aux familles et aux aidants.

Étape 3 - Ce qui distingue l'appui de l'accompagnement direct

• Intervenir en second : soutenir l'acteur de première ligne sans s'y substituer.
• Une logique de subsidiarité et de gradation, à la juste intensité.
• Une posture de tiers ressource : conseil, transfert de compétences, étayage.

Étape 4 - Déployer la fonction et bâtir son plan d'action

• Les leviers clés : clarifier le mandat, sécuriser le cadre conventionnel, organiser disponibilité et traçabilité.
• Anticiper le modèle économique activité hors les murs, CPOM, SERAFIN-PH et manager des professionnels souvent isolés.
• Élaborer une première ébauche de structuration de la fonction d'appui ressource adaptée à son organisation.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Formation participative reposant sur des exposés interactifs avec questions-réponses en continu, des tableaux comparatifs et schémas d'organisation, un travail en sous-groupes pluriprofessionnels, des fiches mémo synthétiques et une fiche individuelle structuration de la fonction d'appui ressource.
  
• Ressources mobilisées : décret du 5 juillet 2024 et son cahier des charges (annexe 2-12 du CASF), articles D. 312-10-17 à D. 312-10-21 du CASF, article L. 312-7-1 du CASF, référentiel HAS ESSMS, nomenclature SERAFIN-PH.
• Classe virtuelle sur l'application Teams Pro.
• Assistance technique pour accompagner l'apprenant.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Gérald GIMENO, titulaire de Master 2 en Droit, en Gestion et en management des ESSMS. Coordonnateur du pôle Transformation de l'offre à ACTIF Formation. Formateur intervenant dans le secteur social et médico-social depuis plus de 20 ans. Chargé de cours au CNAM PACA (GEMMS), Aix-en-Provence.