Coordinateur de parcours

Depuis une quinzaine d'années, les organisations sociales et médico-sociales ont rencontré de fortes mutations avec l'émergence de multiples facteurs, comme les réformes successives des politiques publiques, la redéfinition de leurs missions, les nouvelles exigences en matière d'évaluation et l'avènement d'une logique de parcours. Dans ce sens, Catalina Devandas Aguilar, rapporteuse de l'ONU, en date du 12 mars 2019, a remis l'accent sur l'importance d'accélérer le processus de désinstitutionalisation : Il n'existe pas de bon 'établissement d'accueil puisqu'ils imposent tous un certain mode d'existence qui limite les possibilités d'avoir une vie agréable sur la base de l'égalité avec les autres ; appelant ainsi les établissements à s'engager dans des transformations structurelles et organisationnelles, qui privilégient les pratiques de coopération et de coordination du parcours des personnes, avec notamment la mise en place d'un dispositif ressource territorialisé.

Cette formation vise à apporter aux professionnels, les connaissances et outils nécessaires pour construire, mettre en œuvre et évaluer un dispositif ressource territorialisé. Il s’agit de développer une pratique de coopération et de coordination du parcours des personnes.

Personnes Concernées et prérequis

Groupe de 12 participants maximum.

Professionnels, coordinateurs de parcours, membres d’une équipe pluriprofessionnelle, libéraux, en contact avec les personnes accueillies.

Pas de Prérequis.

Objectifs opérationnels

• Pouvoir repérer et mobiliser des acteurs ressources au service de la mise en œuvre du projet de vie.
• Être en capacité de construire, mettre en œuvre et évaluer un dispositif ressource territorialisé.
• Savoir organiser les conditions d’une pratique de coordination du parcours des personnes.

Contenu

L’approche territorialisée du parcours de vie des personnes 

• Identification des ressources/compétences disponibles sur les territoires, bassins de vie des personnes et des acteurs à mobiliser dans le cadre de l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet de vie.
• Repérage des spécificités locales avec l’utilisation d’outils et supports.
• Schématisation du réseau social des personnes, mise en perspective avec leur situation.
• Inscription du rôle des personnes dans le dispositif ressource territorialisé.

Le dispositif ressource territorialisé : vers une mise en œuvre de la coordination des parcours 

• Le dispositif ressource territorialisé : caractérisation des responsabilités, missions et rôles du coordinateur de parcours.
• Création d’un dispositif ressource territorialisé et des objectifs afférents et d’évaluation des actions conduites.
• Définition des modalités organisationnelles et de fonctionnement.
• Formalisation du rôle et de l’engagement des acteurs du dispositif ressource.

La coordination au service d’une pratique territorialisée : vers un partage circularisé des informations 

• Sens, enjeux, opérationnalité / implications en termes de positionnement, posture et rôle.
• Spécificités des pratiques de coordination.
• Cadre juridique du partage des informations.

L’organisation d’une pratique coordonnée et territorialisée 

• Mise en place d’instances de coordination de type réunion et entretien.
• Principes de l’évaluation par le sens : prise en compte de la dimension processuelle et des effets.
• Spécificités des réunions de coordination : opérationnalité.
• Les différents entretiens et étapes afférentes.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Exposés théoriques et méthodologiques, études de cas, situations pratiques et supports d’évaluation à disposition.
• Remise de documents pédagogiques et d’un livret de fin de formation.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Erica ESTEVAN, psychologue clinicienne et diplômée de l’EHESP (CAFDES), formatrice consultante et coach certifiée auprès des ESSMS, pour l’élaboration et la mise en œuvre des démarches de projets, d’évaluation, d’expertise et de coaching.