Comportements-défis en Institution

Visées professionnelles

Les professionnels de l'accompagnement se trouvent confrontés à de nombreux défis : évolution des problématiques du public, recrudescence des comportements-problèmes, transformation des institutions...

Ils doivent maintenir un équilibre fragile, dans le respect des droits et libertés des personnes, entre projets personnalisés et vie en collectivité. Engagés historiquement dans une prise en compte de l'autre basée sur l'éthique et la bientraitance, leurs fondamentaux sont bousculés par des crises parfois violentes.

Les partenaires habituels ne répondent plus ou peu à leurs attentes et ils doivent trouver de nouvelles manières de les mobiliser tout en développant des ressources en interne.

Il arrive que des situations soient tellement déstabilisantes qu'elles entraînent de la peur, du stress et de la démotivation pour la mission. Ces tensions internes mettent à mal le travail d'équipe, socle indispensable à un accompagnement de qualité.

Cette formation propose une analyse concrète des situations rencontrées afin de redonner du sens à l'action en développant une posture professionnelle centrée sur la préservation des intégrités physiques et psychologiques.

Personnes Concernées

Groupe de 14 participants maximum.

Personnes concernées : Professionnels exerçants des fonctions d'accompagnement.

Prérequis

• Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Identifier les mécanismes qui produisent des comportements-défis en institution.
• S'approprier les dynamiques institutionnelles et partenariales actuelles.
• Expérimenter des outils concrets pour anticiper, gérer et évaluer les crises.
• Être capable de renforcer sa posture professionnelle pour se sentir en sécurité.

Contenu

Identifier les mécanismes qui produisent des comportements-défis en institution

• Regards croisés sur l'institution et son environnement aujourd'hui.
• Définition des comportement-défis, les fondamentaux.
• Aspects règlementaires et éthiques.

S'approprier les dynamiques institutionnelles et partenariales actuelles

• Lorsque la complexité s'invite dans la réflexion.
• Travail d'équipe et réflexivité : piliers d'un accompagnement respectueux de soi et de l'autre.
• Mise en perspective des recommandations, de la formation et de la réalité au quotidien.

Expérimenter des outils concrets pour anticiper, gérer et évaluer une crise

• La crise vue de manière systémique.
• Outils d'analyse des comportements-défis.
• Respiration, déplacement, parole et silence : exercices pratiques.

Être capable de renforcer sa posture professionnelle pour se sentir en sécurité

• L'apport des arts martiaux pour surmonter sa peur, réduire le stress et construire une nouvelle posture.
• L'intégrité physique et psychologique dans l'accompagnement.
• Applications concrètes en situation professionnelle.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Alternance d'apports théoriques, d'exercices corporels, d'études de cas et de mises en situation pratiques.
• Supports pédagogiques.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Alexis BLAIN, formateur et consultant. Il a exercé les fonctions d'éducateur spécialisé, de responsable de services et de directeur. Diplômé de l'EHESP (CAFDES), il accompagne les établissements et services dans leurs transformations. Pratiquant d'arts martiaux depuis plus de 25 ans. Ceinture noire 2e Dan d'Aïkido.

Note

La formation est accessible à tous. Les exercices corporels se déroulent sans douleur ou mise en danger.

Les participants seront amenés à pratiquer des exercices de respiration, de déplacements et de prise de contact entre eux en respectant l'intégrité physique et psychologique de chacun.