Accueillir la fratrie en institution

Visée professionnelle

Lorsque la nécessité d’offrir un accueil institutionnel à des enfants apparaît, la préoccupation de maintenir au plus près la cohérence de leur environnement familial est mobilisée. Accueillir une fratrie en institution engendre des problématiques particulières.

Cette formation a pour but de permettre aux professionnels d’adapter leurs pratiques, afin de permettre l’intégration des fratries au sein de leurs établissements, dans le respect réciproque des caractéristiques intra familiales et des exigences institutionnelles.

Personnes concernées et prérequis

Professionnels de la relation d’aides et de soins.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Décoder les enjeux des liens fraternels.
• Identifier les problématiques engendrées par l’accueil des fratries en institution.
• S’approprier les outils professionnels d’intervention, en individuel et en groupe.

Contenu

• Aux racines de la relation et de la communication : percevoir et rencontrer.
• Les étapes développementales de la toute petite enfance à la jeunesse.
• Les complexes familiaux et fraternels.
• Méthodologie des projets interdisciplinaires.
• Accompagner les réflexions et les échanges en modalités systémiques.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Apports théoriques en feed-back des retours d’expériences.
• Livret pédagogique.
• Support PowerPoint et audiovisuels.
• Études de cas et mises en situation.
• Mise en œuvre du dispositif d’évaluations (cf. p. 5).

Intervenant

Sara TOURNÉ KAMIERZAC, psychologue clinicienne, psychothérapeute, docteur en psychologie, enseignante-formatrice. Approche intégrative psychanalyse, systémie, psychosomatique et ethnopsychologie.