Toilette corporelle

Visées professionnelles

La toilette est un acte intime qui engage la dignité, le respect du corps et la relation de confiance. Cette formation permet aux auxiliaires de vie d'adapter leurs pratiques, de respecter l'intimité de la personne et de prévenir les risques liés aux soins corporels.

Personnes Concernées

Auxiliaires de vie et aides à domicile.

Prérequis

• Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Adopter une posture professionnelle respectueuse et favorisant l'autonomie.
• Adapter la toilette aux capacités, pathologies et habitudes de la personne.
• Prévenir les risques liés à l'hygiène corporelle et à l'incontinence.
• Gérer les situations complexes liées aux soins corporels.

Contenu

Faire de la toilette un acte d'accompagnement à part entière

• La toilette : un temps de soin, de relation et d'observation.
• Le cadre d'intervention de l'aide à domicile.
• Le respect de l'intimité, de la pudeur et des choix de la personne.
• La posture professionnelle et la juste distance.

Observer et adapter la toilette

• L'observation de l'état général, la peau et la mobilité.
• L'adaptation de la toilette aux capacités chaque jour.
• Les différences entre aide, accompagnement et suppléance.
• La prise en compte des habitudes, des préférences et du rythme de la personne.

Réaliser la toilette en sécurité

• L'organisation du temps et de l'espace.
• Les principes d'hygiène et de prévention des infections.
• L'installation sécurisée de la personne, l'utilisation du matériel et des aides techniques.
• La protection du professionnel et prévention des risques physiques.

Prévenir les risques et accompagner les situations spécifiques

• La prévention des irritations, escarres et infections.
• La gestion de l'incontinence et respect du confort.
• L'adaptation de la toilette aux pathologies chroniques, au handicap ou au grand âge.
• La gestion du refus, de l'opposition, de l'anxiété ou de l'agressivité.
• L'observation des signaux d'alerte et la transmission des informations essentielles.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Apports théoriques et méthodologiques.
• Échanges d'expériences, analyse de pratiques, mises en situation.
• Utilisation de matériel / plateau technique.
• Supports pédagogiques remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Professionnels pluri-disciplinaires engagés et expérimentés issus des secteurs sociaux, médico-sociaux et sanitaires.