Repérer et accompagner les processus de dogmatisation des jeunes

Les préadolescents, les adolescents et les jeunes adultes, dans la passion de leurs constructions et de leurs interrogations, peuvent se trouver mêlés à des enjeux idéologiques extrêmes qui les dépassent. Il est alors parfois compliqué de maintenir avec eux le dialogue et de les guider pour faire la différence entre quête identitaire et potentielle manipulation.

Cette formation a pour but de permettre aux professionnels de repérer et d’accompagner les processus de dogmatisation des jeunes.

Professionnels intervenants auprès des préadolescents, des adolescents et des jeunes adultes.

Pas de prérequis.

• Décoder les enjeux des processus identificatoires dans le développement somato-psychique global.
• Discerner les problématiques spécifiques des préadolescents, des adolescents et des jeunes adultes.
• Repérer les différentes étapes d’un processus de dogmatisation.
• Prendre connaissance des cadres légaux.
• S’approprier les outils professionnels d’intervention, en individuel et en groupe.

• Aux racines de la relation et de la communication : percevoir et rencontrer.
• Les étapes du devenir humain.
• Processus idéologique et processus de dogmatisation ; de la quête identitaire à l’aliénation.
• Les différents thèmes idéologiques.
• Repères juridiques et recommandations des bonnes pratiques.
• Accueillir et accompagner les paroles et les émotions des jeunes, en individuel et en groupe ; approche rogérienne.

• Apports théoriques en feed-back des retours d’expériences.
• Livret pédagogique.
• Support PowerPoint et audio-visuels.
• Études de cas et mises en situation.
• Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

Sara TOURNÉ KAMIERZAC, psychologue clinicienne, psychothérapeute, docteur en psychologie, enseignante-formatrice. Approche intégrative psychanalyse, systémie, psychosomatique et ethnopsychologie.

Une approche pratique holistique et bienveillante des extrémismes de la jeunesse.