Place et rôles du référent dans la conduite du projet personnalisé et la coordination de parcours

Visées professionnelles

La formation a pour but de développer et d’ancrer la pratique de la référence du projet de la personne dans les nouveaux contextes et paradigmes de l’accompagnement, dans une exigence de continuité de parcours et de prévention des risques de rupture. Il s’agit, aussi, de développer les capacités de promouvoir les outils de management y relatifs.

Personnes Concernées et Prérequis

Professionnels du secteur social et médico-social, personnels éducatifs d’accompagnement, personnels de soins, membres des équipes pluridisciplinaires et des équipes de direction.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Acquérir les connaissances et les repères nécessaires à l'appropriation des notions de "référence" de la personne, du projet personnalisé et/ou de parcours dans le cadre de l'évolution des paradigmes de l'action sociale et médico-sociale.
• Intégrer des cadres d'analyse de la place et des rôles des référents/coordinateurs dans la conduite du PP, la coordination de parcours, en interne comme en externe.
• S’approprier les outils nécessaires au management de la relation d’accompagnement et de communication autour du projet personnalisé, en interne, comme sur les territoires.

Contenu

• Les fondements de la référence : notions et approche théorique.
• De la différence entre référent de la personne et référent de son projet : éléments pour une bonne pratique de la référence de projet.
• Le référent dans la logique de parcours : la coordination de parcours : de quoi parle-t-on ? Quelles perspectives ?
• La mission, les fonctions et les rôles du référent du projet d’accompagnement de la personne.
• La place et le rôle du référent à toutes les étapes du processus d’accompagnement de l’accueil de la personne à sa sortie en passant par la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de son projet personnalisé :
• lors de l’accueil au premier jour,
• lors du recueil d’informations nécessaires au projet,
• lors de la conception du projet,
• lors de la mise en œuvre du projet,
• lors des évaluations,
• lors de la préparation de la sortie,
• lors de la gestion des situations complexes/problèmes.
• Les outils du référent à toutes les étapes du processus d’accompagnement :
• les outils de gestion et de management du projet dans le cadre du travail en équipe pluridisciplinaire,
• les outils de gestion de la relation d’accompagnement, en interne et en externe,
• les outils de la communication au sein de l’équipe, avec les familles/représentants légaux et les partenaires,
• la formalisation d’un projet d’accompagnement global et son management avec les acteurs du territoire dans les situations transitionnelles, conformément aux RBPP en la matière et dans le cadre du RAPT.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

Cette formation fera appel à des méthodes actives et participatives.

Elle reposera sur :

• Des enseignements et des applications pratiques autour de la notion de référence, des fondements et des champs d’action de la référence du projet personnalisé et de la coordination de parcours.
• Des applications pratiques visant à définir la fiche de fonction du référent, les outils du référent de projet en termes de gestion et de communication autour du projet personnalisé.
• Des enseignements autour des logiques et des pratiques de management de projet.
• Les travaux du formateur sur ce sujet seront réinvestis dans la formation.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Ali BOUKELAL, formateur autour de l’évaluation et de la démarche qualité et le management de projet depuis 30 ans, Docteur d’État en Sciences Politiques. A produit un ouvrage sur l’accompagnement individualisé et le projet personnalisé.