Maitriser la communication en FALC

Visées professionnelles

Selon l’article 9 de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, les personnes handicapées doivent recevoir des informations accessibles, notamment tous les documents écrits les concernant. Certes, mais comment faire ?

Cette formation a pour but d’outiller les travailleurs sociaux afin que ces derniers soient capables de proposer aux personnes accompagnées des documents compréhensibles pour tous.

Personnes concernées et prérequis

Tout professionnel souhaitant travailler sur l’accessibilité des documents.

Prérequis : Une connaissance des bases de la bureautique

Objectifs opérationnels

• Savoir rédiger ses obligations légales en FALC (Livret d’accueil, règlement intérieur, projet personnalisé, projet d’établissement …).
• Exploiter le FALC, au quotidien, dans ses affichages (menu, règles de sécurité, planning …).
• Créer des documents adaptés aux personnes accompagnées (règlement de fonctionnement, Charte des droits et devoirs, contrat de séjour, PPI…).
• Constituer et utiliser une bibliothèque de pictogrammes.

Contenu

Maîtriser les bonnes pratiques du FALC

• S’approprier la culture du Facile à Lire et à Comprendre sous le prisme de la situation de handicap.
• Connaître les bonnes pratiques du FALC.
• Rechercher et personnaliser ses pictogrammes.
• Créer une banque de pictos partagée.

De la théorie à la pratique

• S’outiller pour présenter un document institutionnel de type livret d’accueil, règlement intérieur, charte…
• Appliquer sur les documents choisis par chaque stagiaire : livret d’accueil, charte, menu…

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

• Boite à outils FALC : vocabulaire, agencement phrases, ordre des informations, forme des documents …
• Le formateur utilise un diaporama projeté. Cette approche interactionnelle permet une mise en pratique des apports théoriques et méthodologiques. De nombreuses illustrations de documents en FALC permettront une bonne appropriation du sujet.
• Évaluation par des petites applications en cours de formation produisant un état des lieux intermédiaires.
• Les stagiaires s’exercent à la création de documents FALC, en binôme, sur informatique.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Laurence BAILLY, consultante accessibilité, docteur en économie de la santé et licenciée en psychologie. Expérience en tant qu’élue locale déléguée au handicap.