Les outils de la formation

Ce stage vous permettra de concevoir, d’animer et d’évaluer une action de formation ou de communication dans le respect des textes de lois et des grands principes de la communication et de la pédagogie.

Toute personne ayant à concevoir, préparer et animer une formation ou une action de communication orale.

Pas de prérequis.

• Savoir concevoir une action de formation ou de communication orale du début jusqu’à la fin.
• S’approprier les méthodes et techniques de la communication et de la pédagogie.

Respecter et optimiser toutes les étapes chronologiques de votre formation 

• La préparation de l’action et la rédaction du programme (avant).
• Les méthodes et outils d’animation d’une action de formation ou de communication (pendant).
• L’évaluation, l’exploitation et l’amélioration permanente d’une action de formation ou de communication (après).

Débat et échanges de pratiques entre participants et intervenant.

Cas pratiques de rédaction de programmes pédagogiques.

Impliquer, captiver et engager votre public 

• L’introduction et l’animation d’une action de formation ou de communication.
• Le rendement de la communication orale et la capacité d’attention d’un auditoire.
• La faculté de mémorisation d’un participant.
• Les bases de l’Analyse Transactionnelle et de la PNL.
• La gestion de la dynamique du groupe.
• La formation en distanciel : modalités, outils et méthodes, conseils pratiques.
• La gestion des cas délicats individuels et/ou collectifs.

Applications pratiques et jeux de rôles sur les cas des participants.

Conclure et évaluer vos actions de formation et/ou de communication 

• La conclusion d’une séquence pédagogique.
• L’évaluation d’une séquence pédagogique.
• L’évaluation finale d’une action de formation ou de communication orale.

Applications pratiques et jeux de rôles sur les cas des participants.

Remplir, utiliser et optimiser votre boîte à outils de formateur ou de communicateur 

• Matériel, outils, fiches pratiques, supports de cours, diaporama, cas pratiques, jeux de rôle.

Applications pratiques sur les outils de l’intervenant et les cas des participants.

• Apports théoriques et méthodologiques & applications pratiques sur les outils de l’intervenant et sur les cas des participants. Pédagogie participative.
• Un support de cours est remis à chaque participant.
• Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

Jean-Marc LAPERRIERE et/ou Magali JOUANNET, titulaires d’un diplôme de niveau 7 et formateurs – consultants depuis plus de 30 ans dans de nombreux organismes de formation.

• Plus de 60 % de la formation est consacré à des échanges et à des applications pratiques.
• 40 techniques pédagogiques et 10 fiches pratiques mises à disposition de chaque participant.
• Les stagiaires bénéficient du SAS, Service Après Stage, qu’ils peuvent solliciter à distance pour toute question en relation avec ce contenu.