Le génogramme
Un outil de médiation polyvalent
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Visées professionnelles
Les professionnels sont confrontés à des histoires familiales complexes. Dans ce contexte, la qualité de la relation exige des outils structurés, une posture réflexive et une culture éthique solide. Les exigences des RBPP et la nomenclature Sérafin-PH, renforce la nécessité d'une lecture systémique des situations familiales.
L'objectif général de cette formation est de permettre aux professionnels d'utiliser le génogramme comme outil d'analyse, de médiation et d'accompagnement dans le travail avec les familles.
Ce programme est adaptable aux besoins spécifiques de votre établissement ou service.
Personnes concernées et prérequis
La formation s'adresse aux équipes d'accompagnement en ESSMS.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Construire un génogramme conforme aux conventions et à une situation familiale
- Analyser les dynamiques familiales à partir du génogramme : approche systémique
- Utiliser le génogramme comme outil de médiation et d'accompagnement en lien avec les RBPP-HAS et Sérafin-PH
- Ajuster sa posture professionnelle et intégrer l'outil dans sa pratique
Contenu
Génogramme : fondements et conventions graphiques
- Origine et place du génogramme dans l'approche systémique et dans les RBPP
- Conventions graphiques standardisées
- Roman Familial, fonction structurante dans la lecture des parcours
- Construction guidée d'un génogramme fictif à partir d'une vignette clinique
Méthodologie de recueil et conduite d'entretien
- Cadre déontologique du recueil
- RBPP sur la co-construction et besoins en soutien à l'autodétermination de Sérafin-PH.
- Méthodes structuré par le visuel et le pictogramme
- Recueil de données et élaboration collective d'un génogramme pas à pas.
Dynamiques familiales, attachement et processus transgénérationnels
- Théorie de l'attachement, liens intergénérationnels et transgénérationnels.
- Résilience familiale et mécanismes répétitifs
- Lecture analytique d'un génogramme complexe et hypothèses de compréhension
- Analyse de génogrammes fictifs
Le génogramme : outil de médiation
- Génogramme en entretien avec la personne accompagnée et/ou sa famille
- Génogramme en réunion d'équipe pluridisciplinaire
- Protocole de présentation et d'utilisation du génogramme avec la famille
- Simulation d'un entretien famille avec le support génogramme
Identité professionnelle, posture éthique et RBPP
- Réflexion éthique face aux dilemmes et RBPP
- Grille d'analyse éthique appliquée au génogramme
- Outil d'auto-évaluation de la posture professionnelle
Jeux de rôle sur des situations de tension éthique
Intégration dans la pratique, prévention de l'usure
- Utilisation de l'outil : formalisation, traçabilité, partage en équipe
- Risques d'épuisement professionnel et ressources
- Compétences psychosociales, levier de résilience professionnelle
Élaboration d'un mini-plan d'action individuel
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
- Apports théoriques interactifs, études de cas, mises en situation, travaux en sous-groupes, jeux de rôles.
- Supports écrits et outils opérationnels remis aux participants.
- Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.
Animation
Sophie JAUNET, psychologue clinicienne en SESSAD, ancienne cheffe de service secteur handicap adulte et responsable services à domicile, formatrice en ESSMS depuis 20 ans.
Ou autre intervenant·e en fonction des disponibilités et du lieu géographique de l'intervention.
Une formation qui relie rigueur méthodologique, identité professionnelle et réflexion éthique.
