La radio comme outil de médiation éducative

Visées professionnelles

Cette formation vise à acquérir une méthodologie pour animer des ateliers de médiation éducative mais aussi à mettre en pratique, à travers une pédagogie active, la réalisation d'émission de radio de qualité professionnelle afin de pouvoir organiser des ateliers auprès du public.

Personnes Concernées

Tout professionnel du secteur médico-social, sanitaire ou social qui envisage de mettre en place une activité éducative utilisant la radio.

Prérequis

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Acquérir des connaissances pour proposer un projet de médiation éducative par la radio dans une structure argumentaire pédagogique, précision sur le matériel nécessaire, partenariat.
• Produire une émission de radio format podcast de qualité semi-pro et une deuxième enregistrée dans les conditions du direct.

Contenu

Jour 1

• Installation, accueil des participants. Présentations.
• Ecoute émission réalisée par les jeunes. Décryptage des rubriques. Point global sur l'univers radiophonique français : Format et types de radio. Présentation matériel et Petit exemple de montage.
• Brainstorming.
  
• Débriefing éducatif : thématiques, différents angles d'approche, distribution des sous-thème pour écriture des papiers.

Jour 2

• Partage des sous thèmes pour chroniques à partir des notes durant le brainstorming.
• Ateliers d'écriture / reportages.
• Enregistrement des papiers pour un groupe et reportage pour une autre.
• Débriefing éducatif : accompagner les publics dans l'écriture.

Jour 3

• Poursuite écriture et enregistrement.
• Reportage deuxième groupe.
• Finalisation des papiers.
• Débriefing éducatif : accompagner les publics dans l'enregistrement de leurs voix les reportages.

Jour 4

• Lancement de l'émission enregistrée en direct.
• Ecoute émission similaire - Partage des taches - Ecriture.
• Sélection des sons, préparation plateau, écriture du conducteur.
• Finalisation émission principale générique début et fin.
• Débriefing éducatif : les enjeux et les limites des émissions en direct.

Jour 5

• Préparation plateaux radiophonique.
• Filage du direct.
• Enregistrement dans les conditions du direct.
• Ecoute émission principale.
• Bilan global et évaluation formation.
  

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

Dans une pédagogie active où les stagiaires pratiquent la médiation éducative par la radio, la formation alterne des mises en situation concrètes à travers la réalisation d'une émission, conférence de rédaction, animation de groupe, micro-trottoir, prises de son, écriture de chroniques, choix d'habillage des retours sur la séance vécue débriefing éducatif et des échanges autour d'expériences antérieures. Elle s'appuie sur un engagement des acteurs et permet des expérimentations radiophoniques adaptées aux compétences et au contexte professionnel de chacun.

Mise en œuvre du dispositif d'évaluations cf. p. 5.

Animation

Jean-Jacques Chauchard conseiller technique et coordonnateur du réseau RESILADO 34 et responsable de l'atelier radio de la Maison des Ados de Montpellier et Guillaume Marrot responsable d'Unité dans un établissement de placement de la PJJ à Montpellier.