La qualité de vie des personnes accompagnées : comprendre, évaluer et améliorer

Visée Professionnelle

La transition inclusive en cours dans le secteur social et médico-social entraîne des effets notoires dans les accompagnements et les pratiques. Parmi ces transformations, nous constatons un intérêt croissant pour les notions qui gravitent autour du pouvoir d’agir, facteur devenu incontournable dans l’inclusion.

Éléments de contexte, capacités de choix et de mise en action, auto-détermination, participation sociale sont autant de paramètres à prendre en compte.

Cette formation vise à fournir aux professionnels à la fois des modèles de compréhension de la qualité de vie, des outils d’évaluation ainsi que des éléments de réflexion autour des postures professionnelles et des choix organisationnels qui vont favoriser la qualité de vie.

Personnes Concernées et prérequis

Tous les professionnels des ESSMS.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• S’approprier les différentes approches et modèles de la qualité de vie.
• Identifier et choisir le modèle conceptuel qui correspond aux valeurs institutionnelles et associatives.
• Améliorer les postures professionnelles qui contribuent à favoriser la qualité de vie.
• Délimiter les modes d’accompagnement qui augmentent la qualité de vie.
• Savoir comment évaluer la qualité de vie.

Contenu

• La qualité de vie des Personnes en Situation de Handicap 
• Histoire d’une notion et proposition de définitions.
• Évolution d’une notion et intérêt dans le contexte d’une transformation de l’offre.
• Approches de la qualité de vie 
• Approche systémique.
• Approche holistique.
• Les composantes de la qualité de vie 
• Les domaines du bien-être : matériel, physique, psychologique, social et relationnel.
• Les droits.
• Les activités.
• Les mesures et évaluation de la qualité de vie 
• Les principes d’évaluation : évaluation subjective et objective, construction des indicateurs, évaluation standardisée ou par entretien.
• Les outils d’évaluation : exemples d’échelles reconnues dans le champ du handicap (Quality of Life Questionnaire, GENCAT, …).
• Les interventions en qualité de vie 
• Les modèles d’intervention en qualité de Vie.
• Les postures professionnelles et la qualité de vie.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Démarche pédagogique interactive centrée sur la pratique des stagiaires.
• Diaporama et/ou supports audiovisuels.
• Apports théoriques illustrés de cas concrets proposés par les participants.
• Partage d’expériences.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Gilles Brandibas, psychologue clinicien, docteur en psychopathologie, formateur et intervenant en analyse de la pratique depuis plus de 20 ans.