Découvrir le FALC
Nos formations Flash à la carte en classe virtuelle
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Visées professionnelles
Comment rendre les écrits accessibles, en respectant le cahier des charges du FALC ?
Cette formation a pour but d'outiller les professionnels afin de proposer aux personnes accompagnées des documents compréhensibles.
Personnes concernées et prérequis
Tout professionnel souhaitant travailler sur l’accessibilité des documents.
Pas de prérequis sur la thématique.
Prérequis technique pour le distanciel : prévoir un poste informatique équipé d'une connexion internet, d'un micro et d'une webcam.
Objectifs opérationnels
- Créer des documents adaptés aux personnes accompagnées.
Contenu
- S’approprier la culture du Facile A Lire et à Comprendre.
- Les règles de bonne pratique du FALC appliquées au secteur médico-social.
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
- Boite à outils FALC : vocabulaire, simplification, agencement, forme, illustrations.
- Diaporama projeté remis au stagiaire.
- Classe virtuelle sur l'application Teams Pro.
- Assistance technique et pédagogique pour accompagner l'apprenant dans le déroulement de son parcours en distanciel.
- Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.
Animation
Laurence Gély-Bailly, Consultante "Inclusion par l'écrit".
Docteur en économie de la santé.
Licenciée en psychologie.
Expérience de 3 mandats d'élue locale, spécialisée "Accessibilité et inclusion".
FALC appliqué aux spécificités des établissements et services du secteur médico-social.
Premières productions sur des écrits professionnels choisis par les stagiaires.
