Comment communiquer en FALC ? "Facile à Lire et à Comprendre"

Visées professionnelles

Vous communiquez tous les jours dans vos missions mais êtes-vous sûr d'être parfaitement compris par tout le monde ?

Le FALC Facile À lire et à comprendre est une méthode de communication incontournable qui permet à toutes les personnes de comprendre les messages écrits ou oraux.

En particulier pour les :

• Personnes étrangères, analphabètes ou illettrées
• Travailleurs protégés
• Personnes porteuses d'un handicap intellectuel, cognitif, mnésique, visuel .
• Personnes ayant un trouble dyslexique

Ainsi, cette formation a pour but d'outiller les professionnels afin de proposer des documents compréhensibles et accessibles par tous.

C'est un levier de compétences pour découvrir pourquoi le FALC est bien plus qu'une méthode : c'est un levier d'inclusion, de clarté, et d'efficacité. À travers des exemples concrets et des conseils pratiques, initiez-vous à ce langage universel, essentiel et accessible par le plus grand nombre.

Personnes concernées et prérequis

Tout professionnel souhaitant travailler sur l'accessibilité des documents.

NB : Merci d'apporter vos propres supports écrits sur lesquels vous désirez travailler lors des ateliers pratiques.

Il est nécessaire de disposer d'un ordinateur. Cet ordinateur devra être équipé de l'application "PICTOSELECTOR" préinstallée en version gratuite ainsi que d'une bonne connexion internet sans restriction liée à votre Service.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Maîtriser la recherche et la personnalisation de pictogrammes pour créer des documents adaptés à vos interlocuteurs.
• Expérimenter la création de vos propres outils et supports en FALC (supports pour vos entretiens, outils de prévention, Communication interne et externe, affichages, plaquette)s.
• S'approprier les mécanismes rédactionnels du FALC transférables à vos missions professionnelles.

Contenu

Partie 1 - Maîtriser les bonnes pratiques du FALC

• S'approprier la culture du Facile à Lire et à Comprendre sous le prisme des situations de handicap, de troubles cognitifs.
• Connaître les bonnes pratiques du FALC.
• Rechercher et personnaliser ses pictogrammes.

Partie 2 - Ateliers pratiques

• S'outiller pour présenter ses supports en FALC.
• Application directe sur les documents choisis par chaque stagiaire : support de prévention, affichage, lettre d'information, mode d'emploi, plaquette

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Boite à outils FALC : vocabulaire, agencement phrases, ordre des informations, forme des documents
• Le formateur utilise un diaporama projeté. Cette approche interactionnelle permet une mise en pratique des apports théoriques et méthodologiques. De nombreuses illustrations de documents en FALC permettront une bonne appropriation du sujet.
• Évaluation par des petites applications en cours de formation produisant un état des lieux intermédiaires.
• Les stagiaires s'exercent à la création de documents FALC, en binôme, sur informatique.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Laurence BAILLY : Formatrice depuis plus de 30 ans et Consultante Inclusion.

Docteure en économie de la santé et licenciée en psychologie.

Expérience de 4 mandats d'élue locale, spécialisée dans l'Accessibilité et l'Inclusion.