Accompagner sans s'épuiser : prévenir le traumatisme vicariant et/ou la fatigue compassionnelle
| La Grande Motte | du 24 au 25/05/27 | S'inscrire |
Visées professionnelles
Cette formation propose un espace de réflexion permettant aux participants d'appréhender les mécanismes du traumatisme vicariant et de la fatigue compassionnelle, d'identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection, tout en construisant des ressources individuelles et collectives favorisant une écologie professionnelle durable, au service de la qualité de l'accompagnement et du maintien de l'engagement professionnel.
Personnes concernées et prérequis
Professionnels des secteurs sanitaires, social et médico-social, psychologues, éducateurs, personnels soignants, membres de l'équipe cadre, accompagnante au sein des ESSMS.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Comprendre les mécanismes neurobiologiques, psychologiques et relationnels impliqués dans le traumatisme vicariant et la fatigue compassionnelle.
- Identifier les facteurs de vulnérabilité individuels, relationnels et organisationnels favorisant une exposition aux risques psychosociaux.
- Développer des stratégies individuelles et collectives de préservation de la santé psychique.
Contenu
Les mécanismes du traumatisme vicariant : apports des neurosciences et de la psychotraumatologie
- Les fondements neurobiologiques du traumatisme
- Les traumatismes direct et par procuration : trauma, traumatisme, traumatisme complexe, secondaire, vicariant
- Les éléments de distinction : vivre soi-même un traumatisme, être exposé régulièrement à des récits traumatiques, souffrance / douleur
- Le traumatisme vicariant : définition, manifestations sentiment de sécurité, croyance, confiance, identité, hypersensibilité, signes émotionnels, cognitifs et comportementaux
Exercices : 1. Repérer les situations professionnelles chargées émotionnellement. 2. Cartographie corporelle : identifier les manifestations somatiques associées à une surcharge émotionnelle
Les facteurs et caractéristiques de vulnérabilité professionnelle
- Les différentes formes d'empathie : cognitive, émotionnelle, compassionnelle, empathie et compétences relationnelles
- La résonnance et la contagion émotionnelles : bases neurobiologiques, partage social des émotions, portage psychique des émotions, phénomènes de réactivation personnelle
- La sympathie excessive, un facteur de risque : sympathie, identification, juste proximité relationnelle, frontières psychiques
- Les facteurs de vulnérabilité : personnels, professionnels et institutionnels
Exercices : 1. L'arbre de vie : repérer ses forces, compétences. 2. Connotation positive : changer de regard sur soi
La fatigue compassionnelle : un épuisement émotionnel, physique et psychique
- La fatigue compassionnelle et les risques : travaux de Charles Figley, définition, caractéristiques
- Les mécanismes de la fatigue compassionnelle
- Les manifestations de la fatigue compassionnelle : émotionnelles, cognitives, relationnelles, physiques
- La différenciation entre fatigue compassionnelle, traumatisme vicariant et burn-out
Exercices : 1. Auto-évaluation de la fatigue compassionnelle. 2. Analyse d'une vignette clinique. 3. Thermomètre émotionnel : portable / supportable / insupportable
Prévenir l'épuisement et construire une écologie professionnelle
- La compréhension de ses vulnérabilités : déclencheurs, ressources, limites, besoins de récupération
- Le développement d'une posture professionnelle protectrice : juste proximité, espaces psychiques non professionnels
- Pistes de prévention et de soutien : psychoéducation, analyse de la pratique, espaces de parole, RPS
- Les ressources favorisant le rétablissement
Exercice : Elaborer son plan personnalisé de prévention du traumatisme vicariant et de la fatigue compassionnelle.
Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations
- Exposés théoriques et méthodologiques, études de cas, situations pratiques et supports d'évaluation à disposition.
- Remise de documents pédagogiques et d'un livret de fin de formation.
- Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.
Animation
Erica ESTEVAN, Psychologue clinicienne et diplômée de l'EHESP (CAFDES). Formatrice consultante et coach certifiée auprès des ESSMS, pour l'élaboration, la mise en œuvre des démarches de projets, d'évaluation, d'expertise, de coaching et de CODEV.
