ACTIF Formation – Information – Conseil

088

28 heures / 1 stage / La Grande-Motte

910 €

La Grande-Motte :

du 23 au 26/09/19

Formation réalisable en intra

Ordonner une visite médiatisée implique que la situation soit suffisamment inquiétante pour qu'un juge impose une séparation parents-enfant. Mais comment soutenir une relation parent-enfant et en même temps protéger l'enfant ? Quel est le rôle de l'éducateur dans le dispositif des visites médiatisées ?

Professionnels de l'équipe éducative du service de visites médiatisées.

Mettre en place le cadre des visites médiatisées : les objectifs poursuivis, le lieu, la fréquence...

Evaluer la problématique familiale et les conséquences des traumatismes vécus par l'enfant.

Etre le tiers garant de la sécurité psychique de l'enfant tout en laissant la place au parent et en soutenant la relation parent-enfant.

Identifier les émotions, les projections négatives en jeu dans la relation pour les utiliser comme un outil pertinent.

Evaluer les visites médiatisées à court terme mais aussi à long terme pour le suivi du développement de l'enfant.

Travailler en réseau avec les différents intervenants professionnels.

Le cadre légal des visites médiatisées

La mise en place de la visite médiatisée :

L'évaluation de la situation : la séparation, le dysfonctionnement familial, la structuration psychique des parents, le développement de l'enfant, la qualité du lien d'attachement...

L'exercice de la parentalité.

Les objectifs des visites médiatisées.

Conditions et modalités de la rencontre en lien avec les différents partenaires.

La visite médiatisée  :

L'observation des comportements physiques et verbaux, de la relation.

Les capacités d'empathie, la gestion des émotions pour protéger les enfants et les parents de la répétions des dysfonctionnements.

Les capacités d'identification à l'enfant et de distanciation pour être le tiers garant et contenant.

Les apports de la théorie de l'attachement.

L'évaluation  :

Indicateurs et critères pertinents : la relation parents-enfant, le développement de l'enfant

Apports théoriques, vidéos. Etudes de cas, échange d'expériences. Mises en situation concrète, jeux de rôles.

Sylvie SAMPOL

Action réalisable en Intra

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04 67 29 04 99