ACTIF Formation – Information – Conseil

Votre partenaire formation depuis 1975

Secteur Sanitaire, Social et médico-social

Votre commande (0)

L’inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie (numéro double)

N° 478-481, numéro double, mars-juin, 376 pages, 24 €

[…] Pris dans le contexte des politiques sociales, le concept d’inclusion soulève un certain nombre de questionnements : Nouveau leitmotiv ? Tentative d’instrumentalisation de l’action sociale sous fond d’idéologie libérale et de rationalisation budgétaire ? Ou à contrario, véritable révolution copernicienne vers une société inclusive ?

Quoiqu’il en soit, la pensée inclusive érigée parfois en une forme de dogme, vient percuter de plein fouet les logiques traditionnelles de fonctionnement des organisations sociales et médico-sociales sommées d’innover afin de garantir la fluidité des parcours de vie des usagers tout en faisant preuve « d'une porosité accrue avec la société ».

Après avoir opéré une analyse critique des principaux enjeux sous-tendus par l’idéologie inclusive, ce numéro des Cahiers de l’ACTIF se propose de rendre compte de la manière dont les organisations médico-sociales se sont déjà mises en ordre de marche pour intégrer cette « nouvelle donne » dans tous les domaines de la vie, démontrant si besoin était, qu’elles ont plus que jamais toute leur place sur le continuum d’offre de services en faveur des personnes en situation de handicap. […]

Commander Autres numéros disponibles

Sommaire du numéro :

dossier 7

I - L’inclusion : enjeux et développements actuels 9

Plaidoyer pour une société des singularités

Yves Pillant  11

Société inclusive : l’avenir s’écrit aujourd’hui

Bérengère Chatellier 29

Pour une vie citoyenne : des principes, une histoire, des pratiques

Cécile Dupas, Jean-Paul Champeaux 43

L’inclusion entre émancipation sociale et réalités personnelles

Gérard Zribi 51

II - Une inclusion scolaire à géométrie variable 61

Handicap et scolarisation en milieu ordinaire : quelles avancées ? Quelles améliorations apporter ? Présentation d’une démarche d’évaluation en région Bourgogne

Bernard Foucher, Claire Putoud,Elodie Benifei, Camille Gilibert 63

Dix ans après la loi de 2005 : l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap

Séverine Demoustier, Bertrand Dubreuil, Benjamine Weill 83

L’éducation inclusive : une utopie ? Une analyse de ce que disent les enfants de CLIS 1 de leur place dans l’école

Claire de Saint Martin 103

Les circonstances complexes de la naissance d’une nouvelle proposition de scolarisation en collège pour des préadolescents d’ITEP et de SESSAD

J-J. Rossello, C. Collier-Bordet, C. Zoccali, K. Viguier, G. Avondo 121

III - Promouvoir l’accès au milieu ordinaire de travail :
constats, analyses et scénarios prospectifs 141

Inclusion et travail : des enjeux de flexi-sécurité, des risques de trappes à pauvreté

Eve Cohen 143

L’emploi accompagné : accompagner les personnes dans l’emploi en milieu ordinaire de travail

Nicolas Pazold 173

Secteur adapté et protégé et relations avec les entreprises

Régine Monti-Tessier 187

La pédagogie de l’alternance en CFAS : vers une pédagogie de l’inclusion

Hélène Minassian,  203

IV - Leviers pour une société inclusive 213

Du droit d’habiter chez soi (et dans la Cité) et de quelques obstacles pour y parvenir

Jean-Luc Charlot 215

Vers un habitat dans une société inclusive : constats, questions et propositions

Dominique Sigoure, Aurélie Corbin 233

Des projets culturels innovants au service de l’inclusion : promouvoir et accompagner l’inclusion des personnes en situation de handicap

Sadek Deghima 249

Participer aux changements de la société

Bertrand Morin 269

Quel défi pour réussir mon inclusion ?

Marie-Laure Souplet 281

V - Contrepoint 293

Le point de vue des intervenants à l’égard de l’intégration sociale des personnes ayant des troubles mentaux graves et de ses facteurs d’influence

Christiane Bergeron-Leclerc, Bernadette Dallaire 295

Regard sur 311

Les adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ?

Jacques Chrétien, Agathe Soubie 313