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Secteur Sanitaire, Social et médico-social
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[…] Pris dans le contexte des politiques sociales, le concept d’inclusion soulève un certain nombre de questionnements : Nouveau leitmotiv ? Tentative d’instrumentalisation de l’action sociale sous fond d’idéologie libérale et de rationalisation budgétaire ? Ou à contrario, véritable révolution copernicienne vers une société inclusive ?
Quoiqu’il en soit, la pensée inclusive érigée parfois en une forme de dogme, vient percuter de plein fouet les logiques traditionnelles de fonctionnement des organisations sociales et médico-sociales sommées d’innover afin de garantir la fluidité des parcours de vie des usagers tout en faisant preuve « d'une porosité accrue avec la société ».
Après avoir opéré une analyse critique des principaux enjeux sous-tendus par l’idéologie inclusive, ce numéro des Cahiers de l’ACTIF se propose de rendre compte de la manière dont les organisations médico-sociales se sont déjà mises en ordre de marche pour intégrer cette « nouvelle donne » dans tous les domaines de la vie, démontrant si besoin était, qu’elles ont plus que jamais toute leur place sur le continuum d’offre de services en faveur des personnes en situation de handicap. […]
Commander Autres numéros disponiblesSommaire du numéro :
Plaidoyer pour une société des singularités
Yves Pillant 11
Société inclusive : l’avenir s’écrit aujourd’hui
Bérengère Chatellier 29
Pour une vie citoyenne : des principes, une histoire, des pratiques
Cécile Dupas, Jean-Paul Champeaux 43
L’inclusion entre émancipation sociale et réalités personnelles
Gérard Zribi 51
Handicap et scolarisation en milieu ordinaire : quelles avancées ? Quelles améliorations apporter ? Présentation d’une démarche d’évaluation en région Bourgogne
Bernard Foucher, Claire Putoud,Elodie Benifei, Camille Gilibert 63
Dix ans après la loi de 2005 : l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap
Séverine Demoustier, Bertrand Dubreuil, Benjamine Weill 83
L’éducation inclusive : une utopie ? Une analyse de ce que disent les enfants de CLIS 1 de leur place dans l’école
Claire de Saint Martin 103
Les circonstances complexes de la naissance d’une nouvelle proposition de scolarisation en collège pour des préadolescents d’ITEP et de SESSAD
J-J. Rossello, C. Collier-Bordet, C. Zoccali, K. Viguier, G. Avondo 121
Inclusion et travail : des enjeux de flexi-sécurité, des risques de trappes à pauvreté
Eve Cohen 143
L’emploi accompagné : accompagner les personnes dans l’emploi en milieu ordinaire de travail
Nicolas Pazold 173
Secteur adapté et protégé et relations avec les entreprises
Régine Monti-Tessier 187
La pédagogie de l’alternance en CFAS : vers une pédagogie de l’inclusion
Hélène Minassian, 203
Du droit d’habiter chez soi (et dans la Cité) et de quelques obstacles pour y parvenir
Jean-Luc Charlot 215
Vers un habitat dans une société inclusive : constats, questions et propositions
Dominique Sigoure, Aurélie Corbin 233
Des projets culturels innovants au service de l’inclusion : promouvoir et accompagner l’inclusion des personnes en situation de handicap
Sadek Deghima 249
Participer aux changements de la société
Bertrand Morin 269
Quel défi pour réussir mon inclusion ?
Marie-Laure Souplet 281
Le point de vue des intervenants à l’égard de l’intégration sociale des personnes ayant des troubles mentaux graves et de ses facteurs d’influence
Christiane Bergeron-Leclerc, Bernadette Dallaire 295
Les adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ?
Jacques Chrétien, Agathe Soubie 313
