Intervenants de proximité, interlocuteurs d’acteurs multiples, les SESSAD fabriquent au quotidien, avec l’ingéniosité des équipes pluridisciplinaires, des solutions « sur mesure » au profit de situations singulières et de projets particuliers d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap.
En ce sens, le bricolage est consubstantiel de l’action des SESSAD : il est un enrichissement permanent pour l’ensemble des parties prenantes, une construction progressive sur des rythmes variables. Il permet une adaptabilité constante.
Ces 11èmes journées nationales de formation des personnels des SESSAD ont donc permis d’éclairer la notion de « bricolage » que les SESSAD mettent à l’œuvre quotidiennement dans toutes les dimensions de leur action. Elles ont également été l’occasion d’examiner comment ils mobilisent leur expertise technique et cherchent des solutions et des ressources, construisent des dispositifs au service de projets individuels : comment parviennent-ils à garantir une approche globale dans un contexte en permanente évolution ? Comment collaborent et co-élaborent-ils avec les familles ? Comment, enfin, les évolutions des SESSAD viennent-elles interroger la professionnalité des intervenants en induisant le développement de compétences nouvelles ?
L’ensemble de ces développements ont été retracés dans les Actes des journées réalisés par l’association ACTIF reproduits ici au format des Cahiers de l’Actif.
