1) Notions de base : violence, agressivité, émotions
Approches éthologiques et psychanalytiques
la double échelle phylo- et ontogénétique des émotions,
le corps et les signaux,
le non verbal et la dimension de l'émotion,
les universaux du comportement,
la ritualisation,
les émotions fondamentales.
L'affectif et le cognitif
approches d'éthologie de l'enfant : F Montagner, Ecole Canadienne, F Le Camus,
instinct, pulsion, émotion et langage,
le passage du non verbal au verbal,
la symbolisation : définitions, processus et implications,
les enjeux du développement socio affectif de l'enfant.
L'archaïque et l'élaboré - l'intersubjectivité
2) L'institution et les conflits
Le groupe face aux conflits : représentations sociales des émotions et des enjeux.
Les attentes de l'individu dans le fonctionnement institutionnel.
Les attentes de l'équipe construites socialement dans les interactions.
Le rôle de la hiérarchie comme régulateur.
Le travail avec les familles.