Travailler hors les murs (SESSAD, SAMSAH, SAPN, SAVS...)
La Grande Motte | du 14 au 18/06/21 | |
Formation sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte | Fiche contact |
Visée professionnelle
La logique d’inclusion prônée depuis plusieurs années dans le cadre des politiques sociales impacte le fonctionnement des organisations sociales et médico-sociales. Ces dernières doivent en particulier faire œuvre de davantage de « porosité » avec le droit commun et de « plasticité » dans leurs modalités d’accompagnement des personnes en situation de handicap.
Cette formation a donc pour objet d’outiller les professionnels de terrain afin de renforcer leurs compétences face à cette nouvelle « donne inclusive » en s’appropriant notamment des méthodes d’interventions différentes et novatrices.
Personnes concernées et prérequis
Tout professionnel éducatif et/ou paramédical travaillant ou étant appelé à travailler dans un de ces services.
Pas de prérequis.
Objectifs opérationnels
- Connaitre les évolutions sociales relatives à l’accompagnement « hors les murs ».
- S’approprier des pratiques d’intervention qualifiées « d’aller vers ».
- Développer de nouvelles compétences pour travailler en équipe « hors les murs ».
- Mettre en œuvre des outils de communication pour ce travail en milieu ouvert.
- Acquérir des compétences pour mettre en place et développer le travail en réseau avec les partenaires extérieurs et les familles.
Contenu
Connaitre l’impact de la désinstitutionnalisation sur son travail
- Les repères conceptuels, historiques et économiques en France.
- Les contextes européens, québécois et scandinaves et leurs nouveaux dispositifs.
Les caractéristiques d’un service en milieu ouvert en accord avec les lois de 2002 et 2005
- Objectifs, moyens, obligations et responsabilité.
- La personne en situation de handicap et ses droits.
- La place des professionnels travaillant hors les murs.
Travailler chez l’usager à son domicile et avec sa famille
- Les nouvelles compétences à développer.
- La place, le rôle et le partenariat avec la famille.
- Les postures individuelles et d’équipe à redéfinir.
Développer les réseaux et le travail en partenariat
- La nouvelle notion de « partenaire » et leur place dans ce travail hors les murs.
- Constitution, obligations et limites d’un partenariat.
- La mise en place et le développement d’un réseau.
Les relations au sein de l’équipe réduite
- Le travail en équipe.
- Savoir s’organiser pour ne pas se « satelliser » et bénéficier d’analyse de la pratique.
- La communication au sein de l’équipe et avec les intervenants extérieurs.
Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations
- Alternance d’apports théoriques et méthodologiques, fiche de travail.
- Brainstorming de l’actuel et élaboration de solutions.
- Un document pédagogique sera remis à chaque participant.
- Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.
Animation
Christiane LE TREMBLE, Psychologue clinicienne et systémicienne, formatrice.