Travailler hors les murs (SESSAD, SAMSAH, SAPN, SAVS...)

Visée professionnelle

La logique d’inclusion prônée depuis plusieurs années dans le cadre des politiques sociales impacte le fonctionnement des organisations sociales et médico-sociales. Ces dernières doivent en particulier faire œuvre de davantage de « porosité » avec le droit commun et de « plasticité » dans leurs modalités d’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Cette formation a donc pour objet d’outiller les professionnels de terrain afin de renforcer leurs compétences face à cette nouvelle « donne inclusive » en s’appropriant notamment des méthodes d’interventions différentes et novatrices.

Personnes concernées et prérequis

Tout professionnel éducatif et/ou paramédical travaillant ou étant appelé à travailler dans un de ces services.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Connaitre les évolutions sociales relatives à l’accompagnement « hors les murs ».
• S’approprier des pratiques d’intervention qualifiées « d’aller vers ».
• Développer de nouvelles compétences pour travailler en équipe « hors les murs ».
• Mettre en œuvre des outils de communication pour ce travail en milieu ouvert.
• Acquérir des compétences pour mettre en place et développer le travail en réseau avec les partenaires extérieurs et les familles.

Contenu

Connaitre l’impact de la désinstitutionnalisation sur son travail

• Les repères conceptuels, historiques et économiques en France.
• Les contextes européens, québécois et scandinaves et leurs nouveaux dispositifs.

Les caractéristiques d’un service en milieu ouvert en accord avec les lois de 2002 et 2005

• Objectifs, moyens, obligations et responsabilité.
• La personne en situation de handicap et ses droits.
• La place des professionnels travaillant hors les murs.

Travailler chez l’usager à son domicile et avec sa famille

• Les nouvelles compétences à développer.
• La place, le rôle et le partenariat avec la famille.
• Les postures individuelles et d’équipe à redéfinir.

Développer les réseaux et le travail en partenariat

• La nouvelle notion de « partenaire » et leur place dans ce travail hors les murs.
• Constitution, obligations et limites d’un partenariat.
• La mise en place et le développement d’un réseau.

Les relations au sein de l’équipe réduite

• Le travail en équipe.
• Savoir s’organiser pour ne pas se « satelliser » et bénéficier d’analyse de la pratique.
• La communication au sein de l’équipe et avec les intervenants extérieurs.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Alternance d’apports théoriques et méthodologiques, fiche de travail.
• Brainstorming de l’actuel et élaboration de solutions.
• Un document pédagogique sera remis à chaque participant.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Christiane LE TREMBLE, Psychologue clinicienne et systémicienne, formatrice.