Familles et SESSAD : Quel partenariat à instaurer ?

Code 173
Durée (indicative) À définir
Tarif Contactez-nous
Participants 5 à 15
Intra
Formation uniquement en intra sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte Fiche contact

Visée professionnelle

Cette formation a pour objectif d’améliorer les compétences exigées dans un travail avec les familles et leurs enfants accompagnés dans un dispositif en milieu « ouvert ».

Personnes concernées et prérequis

Personnels éducatif et paramédical travaillant au sein des SESSAD.

Pas de prérequis

Objectifs opérationnels

  • Améliorer la qualité des prestations offertes aux familles.
  • S’approprier des pratiques d’intervention spécifiques à cette dynamique tripartite.
  • Développer de nouveaux outils au niveau du travail en partenariat avec les familles.
  • Établir un plan d’action avec les multiples partenaires du service.

Contenu

Reconnaitre les caractéristiques d’un service en milieu ouvert

  • objectif, moyens, obligations et responsabilité.
  • La place des professionnels travaillant hors les murs.
  • Développement d’outils de professionnalisation en SESSAD.

Améliorer le travail en partenariat avec les familles

  • La mise en place et le développement du partenariat FAMILLE/SESSAD.
  • Faire un bilan de leur pratique avec les enfants, leurs familles et les professionnels.
  • Savoir s’organiser pour ne pas se « satelliser » et bénéficier de ce partenariat.

Travailler chez l’enfant à son domicile et avec sa famille

  • Le sens, l’identité du service à redéfinir et confirmer.
  • La dépersonnalisation, l’infantilisation, l’individualisation et autres problèmes relationnels à éviter.
  • Les postures individuelles et d’équipe à redéfinir.

La communication au sein de l’équipe et avec les intervenants extérieurs

  • Le type de communication à établir avec chaque personne au sein de la famille.
  • Le travail en équipe intra et extra-muros.
  • Le développement et maintien de la « bonne attitude » relationnelle.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

  • Travaux de groupes à partir de situations actuelles et en devenir.
  • Réflexion sur des situations vécues et les attitudes professionnelles à mettre en place.
  • Brainstorming de l’actuel et élaboration de solutions.
  • Un support de cours est remis aux participants.
  • Évaluation formative à travers des exercices pratiques pour concrétiser les acquis.
  • Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

Animation

Christiane LE TREMBLE, Psychologue clinicienne et systémicienne, formatrice.

Les + de la formation

Formation comportant de la théorie sur le travail « hors les murs » avec des méthodes réalistes et applicables à ce partenaire privilégié «  la famille ».