Les effets de la pauvreté sur le...

Prévention des discriminations et du harcèlement

Code 150
Durée 21 h
Tarif* 630 €
Participants 0 à 0
*Tarif par stagiaire , non applicable aux formations intra dans vos locaux
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Inter
Intra
Paris du 26 au 28/05/15
La Grande Motte du 30/11 au 02/12/15
Formation en Intra sur mesure adaptable et réalisable dans vos locaux ou à La Grande Motte Demande de devis Intra

Contexte

La question des discriminations, qui constitue non seulement un enjeu de santé publique mais plus largement de société, est émergente. Une meilleure connaissance des pratiques discriminantes permet de faire évoluer les représentations, de s'approprier les méthodes de prévention existantes et d'accompagner les victimes dans la formulation et la dénonciation de ces pratiques.

Personnes Concernées

Tous professionnels du secteur social et éducatif.

Objectifs

  • Développer la sensibilisation des professionnels.
  • Adopter une attitude adéquate en tant que professionnel.
  • Permettre un accès des personnes à une aide et un soutien.
  • Prévenir le rejet et promouvoir la diversité.

Contenu

  • Eléments de cadrage, la politique de lutte contre les discriminations et ses différentes phases. Contexte national et européen. Cadre juridique français et dispositif institutionnel. Les plans territoriaux de lutte contre les discriminations.
  • Domaines de discrimination (logement, emploi, stage, formation, éducation ...) et groupes discriminés (handicap, âge, orientation sexuelle, genre, origine ethnique...). Discrimination directe, indirecte, harcèlement discriminatoire. Le « plafond de verre ».
  • Les logiques qui sous-tendent les processus d'exclusion (stéréotype préjugé discrimination). La notion de stigmate.
  • Le harcèlement en milieu scolaire : du déni à la prévention, une évolution récente. La notion de bouc émissaire.
  • L'impact sur la santé physique et psychologiquedes personnes discriminées (prévalence des troubles dépressifs et des comportements suicidaires, problèmes d'estime de soi, risque accru de développer des addictions ...).
  • Présentation d'outils et d'actions innovantes.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Apports théoriques, principales enquêtes et données disponibles. Débats à partir de « terrains » et études de cas. Supports audiovisuels (dont extraits de films documentaires). Documents mis à la disposition des stagiaires.

Animation

Brigitte LARGUEZE, Monique LEROUX