Actualiser ses connaissances cliniques et épidémiologiques sur le suicide.
Savoir repérer les mécanismes de la crise.
Transmettre un langage commun défini par un comité scientifique sur l’intervention en crise suicidaire dans le cadre de la stratégie nationale de prévention du suicide et validé par la direction générale de la santé, dans le but de situer la crise suicidaire, l’intervention de crise et de distinguer cette intervention des interventions habituellement utilisées en psychothérapie.
Proposer une séquence d’intervention et des techniques de conduite d’entretien.
Favoriser l’anticipation du passage à l’acte.
Développer une approche thérapeutique et éducative spécifique.
Amorcer l’après crise.
Interroger les idées reçues afin que de nouvelles connaissances soient proposées.
Partir du schéma global appréhender la clinique de terrain, c’est-à-dire en fonction des pathologies rencontrées (Névrose, psychose, état limite) et des troubles du comportement.
Partir de cas cliniques proposés, effectuer des évaluations du risque suicidaire et des possibilités de prise en charge.
Proposer un support collectif d’évaluation si le service le souhaite.