Le travail en équipe : une dynamique à instaurer et entretenir entre professionnels

Visée professionnelle

Le travail en équipe prend toutes les formes aujourd’hui : à l’interne comme à l’externe, des collègues du quotidien (équipe, contre équipe, jour, nuit…) au réseau de partenaires ou de prestataires, de la pluridisciplinarité des fonctions à la complémentarité des rôles. Pourtant, le travail en équipe ne va pas de soi. Il ne suffit pas d’être dans un groupe pour faire du travail d’équipe, comme il ne suffit pas d’être plusieurs personnes pour obtenir une force collective. Cette formation vous permettra de savoir mobiliser les synergies existantes dans une équipe par la mise en place de méthodes favorisant la co-construction.

Personnes concernées et prérequis

Tous professionnels des établissements ou services du secteur sanitaire, social et médicosocial. Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Définir les processus dynamiques qui font d’un groupe une équipe de travail.
• Entretenir la dimension relationnelle du travail en équipe dans la perspective de recherche de consensus.
• Développer une communication interindividuelle et de groupe visant l’engagement personnel positif et la coresponsabilité.

Contenu

Engager la dynamique d’une équipe au service du projet 

• Comprendre comment se constitue une équipe de travail : rôles et statuts, évolution et fonctionnement...
• Définir les objectifs et le fonctionnement d’une équipe en fonction des buts fixés.

Développer une structure de travail en équipe efficace 

• Amener l’équipe à se définir et à s’appuyer sur des règles construites par elle-même.
• Gérer les communications afin de permettre des échanges professionnels assurant la cohésion entre les membres de l’équipe.
• Assurer le développement d’un climat de coopération pour favoriser la cohérence des actions menées dans le champ institutionnel.

Gérer une équipe de travail et assurer la cohésion de ses membres 

• Comprendre les obstacles à la communication et assurer les échanges entre les membres de l’équipe.
• Utiliser des règles de travail et de fonctionnement pour coordonner les pratiques consensuelles dans une organisation.
• Acquérir des techniques de conduite de réunion.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Les méthodes pédagogiques sont majoritairement actives (80 % du temps) : Apports théoriques et méthodologiques. Démarche interactive centrée sur la pratique et l’expérience des participants. Mise en situation pratique. Participation à des groupes d’entrainement à l’analyse de situation de travail en équipe (G.E.A.S.E.).
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Jérémie POLGE, Master II en sciences de l’éducation « conseil et formation en éducation », intervient depuis 2004 dans le domaine de l’action sociale et médicosociale sur cette thématique.