Prévention des chutes et atelier équilibre
| La Grande Motte | du 06 au 08/06/17 | |
| Formation sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte | Fiche contact | |
Présentation
Près de 20 millions de personnes âgées chutent chaque année en Europe, que ce soit à leur domicile ou dans une institution.
La plupart de ces chutes ne sont pas détectées à temps, provoquant un nombre d'hospitalisations estimé à plus de 2 millions et près de 85 000 décès (11 000 en France), nombre qui pourrait être substantiellement diminué en cas d'intervention précoce.
La fréquence annuelle des chutes augmente régulièrement avec l'âge.
30 des personnes âgées de plus de 65 ans chutent au moins une fois chaque année, taux qui s'élève à 50 après 80 ans.
Entre 20 et 30 des personnes ayant chuté souffrent de séquelles qui diminuent leur mobilité et leur autonomie, avec un risque accru de décès prématuré.
Personnes Concernées et Prérequis
Toute personne concernée par la problématique des chutes chez les personnes âgées et intéressée par son approche multidimensionnelle ainsi que la mise en place d'un atelier équilibre.
Objectifs
- Aborder la problématique des chutes des PA dans son aspect multidimensionnel,
- En tenir compte pour une mise en place pluridisciplinaire de solutions,
- Savoir évaluer un comportement dans sa globalité et en explorer des pistes,
- Mettre en place un projet et des actions adaptées à cette évaluation,
- Mettre en place et animer un atelier « Equilibre ».
Contenu
Repérer les résidents à risque de chutes, facteurs de risque, les causes et les conséquences :
Les évaluations classiques
- Les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS)
- L'échelle IADL, Le test de Tinetti, Le test de Berg...
L'évaluation holistique
- Approche globale et individualisée du résident chuteur
- Grille d'observation MARC : Corps, Confiance, Concentration, Connexion
Mise en place d'un atelier Equilibre
- Objectifs opérationnels : aptitudes, attitude, connaissances,
- Objectifs comportementaux : approche globale de la personne, au-delà de sa motricité (dimensions émotionnelles, sociales, cognitives),
- Objectifs généraux : maintenir et stimuler...l'Autonomie, le Statut, la Joie de vivre...des usagers
- Construire la séance l'activité
- Animer l'activité : Communication et relation pédagogique à l'usager
- Les outils : grille et fiche de séances, matériel, aménagement de l'environnement
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Alternance continuelle entre théorie et pratique,
Jeux de rôles et TP d'application,
Mises en situations (sujet/praticien) dans différentes APS, (apport et utilisation des expériences de chacun).
Toutes opportunités d'activités seront utilisées pour mettre en application les aspects abordés dans la partie théorique.
Animation
Olivier BENOIT
Note
Apporter tenues de sport (Survêtements, tee-shirts, shorts, baskets, maillots de bain, etc.) et certificat médical d'aptitude.
