Cette formation permettra avant tout une meilleure compréhension des leviers internes du passage à l’acte.
Ensuite, après certains pas de côtés de la part de « l’éduquant », nous verrons quel(s) contenance(s) et accompagnement(s) penser en vue de la transformation de ces leviers. Ceci, en prenant en compte l’auteur, la victime, le groupe et l’autorité responsable.
Nous étudierons, à travers le modèle de « la spirale dynamique » une échelle permettant, d’une part d’évaluer le niveau de bienveillance des sanctions, et d’autre part, d’améliorer l’aspect éducatif de celles-ci.
Avec la Communication Non Violente, nous développerons des qualités relationnelles d’accompagnement tant pour les victimes que pour les auteurs?; notamment avec des notions d’écoute empathique, de transmissions précises de valeurs éducatives ou de « coaching éducatif » soutenant la reconstruction de chacun. Nous aborderons le principe de « justice réparatrice ».