ACTIF Formation – Information – Conseil

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Secteur Sanitaire, Social et médico-social

213

105 heures

3 255  €

La Grande-Motte :

du 20 au 24/03/17 et du 26 au 30/06/17 et du 09 au 13/10/17

Toute personne exerçant en milieu socio-éducatif, psychiatrique ou soignant.

Avoir suivi le stage « Sensibilisation et Approche de la musicothérapie » et avoir fourni un projet écrit de mise en place d'une intervention régulière de musicothérapie ou « autour du sonore ».

Cet atelier de musicothérapie ou « autour du sonore » doit impérativement débuter au plus tard au cours de la 2ème année de formation.

La formation a pour but, entre autres, d'assurer aux étudiants une supervision de leur pratique de la musicothérapie ou d'une autre utilisation de la musique dans leur travail.

A l'issue de ces stages, chaque étudiant devra soumettre par écrit au directeur de la formation : une problématique de recherche et un projet de mémoire pour être admis en 3ème année.

Les sessions alternent l'expérience pratique et théorique autour de quatre thèmes :

La découverte du milieu sonore.

Les « relations » en musique.

Le réel, l'imaginaire et le symbolique dans le monde du sonore.

Le projet en musicothérapie.

Ces thèmes sont articulés à la fois sur :

L'exploration du sonore.

La musicothérapie « réceptive ».

La musicothérapie « active ».

La pratique musicale.

Le repérage théorique : psychologique, musical et psycho acoustique.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Les méthodes pédagogiques sont essentiellement « actives ». Chaque temps de « jeu » est prolongé par un temps de réflexion et d'apports théoriques avec mises en perspective des expériences de terrain de chaque étudiant auprès de son public.

Les éléments cités ci-après figurent, pour la plupart, dans les stages I et II, mais n'auront de formateurs qu'à être « re-joués » tout au long des sessions :

Communication sonore/musicale non verbale, voix, musique et corps,

Technique musicale avec ou sans instrument, production graphique et sonore/musique,

Mise en situation réelle auprès du public d'un E.S.M.S, travail supervisé par le directeur pédagogique et un musicothérapeute,

Temps de réflexion et prise de recul par rapport aux temps de jeux,

Approche active de nombreuses techniques utilisées en musicothérapie, réflexion,

Enregistrement audio.

Productions de nombreux écrits entre chaque session en préparation du futur mémoire.

Suivi des écrits par internet.

Suivi de chaque étudiant par tutorat.

Un document pédagogique est remis aux participants chaque fin de semaine afin de prolonger au-delà de la session le travail d'information et de réflexion entrepris.

Une chaîne HIFI complète, des disques, des livres, des documents vidéo ainsi que la salle de travail sont à la disposition des étudiants tout au long de chaque semaine.

Hervé GAUTIER, François DELORD, Isabelle DUBOIS, Vivette PONGY, Karine ROSSO-ATTISSO.

Prévoir les sessions 6 à 9 (fin de formation) pour 2018.