Mise en perspective de l’évolution des pratiques au regard de l’évolution de l’action sociale, entre diversification, spécialisation et personnalisation de l’accompagnement.
Notions d’accueil et de placement - vers une prestation souple et différenciée.
Notion de parcours et réflexion autour de l’accueil séquentiel, provisoire ou limité dans le temps.
Notion de dispositif ou l’intérêt d’innover, entre inclusion et mutualisation des moyens, tout en assumant une fonction d’étayage institutionnel. Déclinaison des fonctions du coordonnateur de parcours.
Le travail avec les parents et leur implication : rôles et places de chacun, articulation des modalités d’action dans la triade parents/enfants/professionnels.
L'inscription dans un réseau pour développer des relations de partenariat permettant de penser une réponse globale aux besoins de l'usager - La question de l'information partagée et les outils à mettre en place.
Implication de la personne accompagnée : reconnaître et valoriser les compétences, rendre l'usager acteur de ses droits et de son parcours d'inclusion.