Comprendre les notions de base : violence, agressivité, émotions
Approches éthologiques et psychanalytiques
La double échelle phylo- et ontogénétique des émotions
Le corps et les signaux
Le non verbal et la dimension de l’émotion
Les universaux du comportement
La ritualisation
Les émotions fondamentales.
L’affectif et le cognitif
Approches d'éthologie de l'enfant
Instinct, pulsion, émotion et langage
Le passage du non verbal au verbal
La symbolisation : définitions, processus et implications
Les enjeux du développement socio affectif de l’enfant.
L'archaïque et l'élaboré - l’intersubjectivité
L'expérience physique du contrôle de l'agression et maîtrise de soi
(Pratique dans un dojo ou une salle d'activité physique à proximité)
L'aïkido, présentation : origines, buts, méthodes : un outil de dépassement de la dualité et du conflit.
Principes de travail dans la ½ journée :
La posture : centrage, respiration, équilibre
Le placement : distanciation, vigilance, conscience
L'apaisement : contrôle et neutralité bienveillante
Replacer les conflits dans le cadre institutionnel
Le groupe face aux conflits : représentations sociales des émotions et des enjeux
Les attentes de l'individu dans le fonctionnement institutionnel
Les attentes de l'équipe construites socialement dans les interactions
Rôle de la hiérarchie comme régulateur
Le travail avec les familles