Vécus et trajectoires traumatiques : comprendre pour soutenir et mieux accompagner
La Grande Motte | du 14 au 18/09/20 | |
Formation sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte | Fiche contact |
Visée(s) professionnelle(s)
Certains événements particulièrement violents et intrusifs se déclinent parfois très précocement sous différents registres : carences graves, abus sexuels, violences diverses, maltraitance, agressions humanitaires. Ils conduisent les sujets qui y sont confrontés à développer de redoutables mécanismes de survie. Ces réaménagements post-traumatiques s’expriment souvent à travers des comportements répétitifs à la symptomatologie déroutante dont le potentiel destructeur est majoré lorsqu’il s’agit d’enfants.
L’objectif de cette formation est de fournir un savoir théorique et pratique « de base » aux professionnels en charge de l’accueil de ces usagers.
Personnes concernées et prérequis
La formation s’adresse à tous les professionnels des champs : éducatif, judicaire, sanitaire, paramédical, ainsi qu’aux psychologues et aux intervenants sociaux d’associations investis dans un travail auprès de personnes marquées par une ou des expériences à caractère traumatique.
Objectifs opérationnels
- Décoder les comportements inhérents aux processus de victimisation.
- Acquérir une meilleure approche clinique des syndromes post-traumatiques.
- Affiner sa pratique pour un accompagnement plus pertinent de ce public.
- Contribuer à faire évoluer les dispositifs de soins et de prise en charge des victimes.
Contenu
Comprendre la notion de trauma
- Adaptation et troubles de l’adaptation.
- Nature et typologie des événements à charge traumatique.
- De l’événement traumatogène à l’impact traumatique : incidences biologiques, physiologiques, psychiques.
Définir une victime
- Caractéristiques de la victimisation (type, statut et position de la victime), préjudices apparents et dommages invisibles.
- Repérer et évaluer les risques d’agression.
- Engrenage « victimaire », emprise, rapport bourreau-victime, « sérialité » victimale…
La clinique post-traumatique
- Facteurs de protection, facteurs de risque, facteurs de résilience.
- Espaces psychiques effractés par le trauma et conséquences.
- L’après-coup, la mémoire traumatique et les évolutions pathologiques.
Les professionnels face au trauma
- Les mécanismes défensifs : sidération, panique et traumatisme vicariant.
- Effets de ces mécanismes sur les pratiques professionnelles.
Conduites à tenir
- Difficultés spécifiques à ce type d’accompagnement (freins, échecs).
- Recueillir, accueillir, protéger : pourquoi et de quelle manière ?
- Émergence du trauma dans l’institution : que faire du « matériel traumatique » ?
Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
Méthodes pédagogiques essentiellement interactives :
- Apports théoriques articulés à un travail en groupe à partir de documents proposés par l’intervenant. Études de cas présentés par les participants.
- Supports audiovisuels + débat, mises en situation éventuellement.
- Un document pédagogique est remis à chaque stagiaire.
Modalités d’évaluation :
- Questionnaire de satisfaction et supports d’auto-évaluation des acquis de la formation au moyen de cas pratiques « papier ». QCM pour toute formation supérieure à trois jours.
Animation
Jocelyne GALAIS, Master 2 en psychologie clinique et psychopathologie, DU de psychotraumatologie et victimologie. Formatrice dans le champ médico-social et médico-éducatif depuis 2009. Chargée de consultation en santé au travail depuis 10 ans. Consultante, intervenante et superviseur en situation de crise.
Les + de la formation
Référentiels thématiques qui peuvent servir de vade-mecum aux professionnels.