Théorie et méthodologie de l’évaluation en protection de l’enfance :
Évaluation clinique/évaluation productrice de sens.
Définition, objet et finalité/évaluer qu’est-ce que c’est ? Sur quoi ? Et pourquoi ?
Référé et référent d’évaluation/évaluer à partir de quoi ? Et en fonction de quoi ?
Méthode et critères d’évaluation/évaluer comment ?
Introduction à la pratique de la méthode Alföldi :
Distinguer entre une méthode et un référentiel.
Ajustement avec les travaux institutionnels.
Présentation de la méthode d’évaluation avec ses outils de base : question d’évaluation, carte familiale, tableau de recueil d’information, guide de lecture dit « mouton à 5 pattes », conclusion modélisée.
Application sur situation difficile apportée par les stagiaires.
Rigueur méthodologique et stratégie d’évaluation au service de l’intérêt de l’enfant.
Invitation à poser toutes questions utiles dans le rythme de l’initiation.
Réflexion sur l’implication professionnelle dans l’évaluation et dans la pratique.
Mise en perspective des écrits professionnels.