Accompagner et protéger le développement de l'enfant de 0 à 6 ans

Cette formation a pour but de permettre aux professionnels d’accompagner un enfant dans son développement psychomoteur, affectif, cognitif, social. Dans le secteur de la protection de l’enfance, elle permet de mieux appréhender les notions de méta besoin de sécurité et de construire les réponses adaptées aux besoins des enfants.

Auxiliaires de puériculture, Éducateurs Spécialisés, Moniteurs-Éducateurs, Éducateurs de jeunes enfants, Accompagnant Éducatif et Social, Assistant social, etc. Tous professionnels concernés par le développement de l’enfant.

Pas de prérequis.

• Développer ses connaissances sur le processus du développement psychomoteur, cognitif, social et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans.
• Identifier les compétences et les périodes sensibles du développement de l’enfant.
• Développer ses capacités d’observation, d’écoute, de ressenti et d’analyse.

Psychologie du développement de l’enfant 

• Le développement physique, la motricité globale, la motricité fine.
• Le développement cognitif et le langage.
• Le développement affectif et social : la conscience de soi, les émotions, l’attachement, l’identité de genre, la personnalité…

Le développement du cerveau : les interactions entre la maturation et du cerveau et l’expérience

Les grilles de développement, l’IDE (Inventaire du Développement de l’Enfant)

• Apports théoriques, mini-vidéos.
• Travail de réflexion, échanges d’expériences.
• Document pédagogique remis à chaque stagiaire.
• Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

Sylvie POULAILLON-SAMPOL, psychologue, psychothérapeute. Formée à l’analyse systémique et à la Thérapie Familiale.

Formatrice spécialisée et intervenante en analyse de la pratique professionnelle dans les ESSMS (Mecs, Sessad, Ime, Service de visites médiatisées, de médiation ou de placement familial, établissement d’accueil du jeune enfant, etc.).

• Les apports des neurosciences affectives.
• L’IDE : un outil simple à partager avec les parents.