Créer et animer un atelier équilibre pour mieux prévenir les chutes des personnes âgées
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Visée professionnelle
En France, les accidents de la vie courante atteignent près de 20 000 décès par an, 3 fois plus que les accidents de la route. Il est donc important d’agir en amont, en se centrant sur le sujet, plus que sur ses pathologies : l’Atelier Équilibre est votre atout.
Dans ce stage, notre ambition est, par la mise en place et l’animation d’un atelier équilibre, de vous aider à réduire de plus de 25 % les chutes des Personnes âgées, objectifs HAS et Santé Publique France (ex INPES).
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Personnes concernées et prérequis
Toute personne motivée par la mise en place d’un projet d’action motivant et efficace pour la prévention des chutes chez les personnes âgées.
Pas de prérequis.
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Objectifs opérationnels
- Concevoir un Atelier Équilibre centré sur les compétences de la personne plus que sur ses pathologies.
- Animer de manière pérenne un Atelier Équilibre (en groupe au sein de l’établissement).
- Savoir fédérer une équipe et les résidents autour de cette activité.
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Contenu
Modalités d’évaluation de la personne « chuteuse » :
- Les évaluations classiques : les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS), et autres organismes : échelle IADL, le test de Tinetti, le test de Berg…
- L’évaluation holistique : approche globale et individualisée du résident chuteur (Grille MARC : un outil transdisciplinaire).
Méthodologie pédagogique de mise en place d’un atelier Équilibre :
- Construction d’une séance.
- Approche globale de la personne comme postulat : prendre en compte « l’humain ».
- Maintenir et stimuler… l’Autonomie, le Statut, la Joie de vivre… de la personne.
- Animer l’activité : démarche et relation pédagogiques.
- Les outils : grille et fiche de séances, matériel, aménagement de l’environnement.
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Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations
- Stage essentiellement pratique et méthodologique : mises en situation, expérimentations, études de cas, échanges d’expériences.
- Alternance avec des feedbacks réguliers et apports théoriques (vidéos, textes officiels, grilles d’observations…).
- Différentes évaluations sont prévues avant et pendant le stage, et après selon les niveaux 1 à 4 du modèle de Kirkpatrick.
- Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.
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Animation
Olivier BENOIT, Master Activités Physiques Adaptées, DU management du secteur médico-social, Coach et formateur ACTIF depuis 1994.
Co-animation possible avec des intervenants experts.
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Note
Apporter des tenues souples (Survêtements, tee-shirts, shorts, baskets, etc.) et certificat médical d’aptitude.
- Les + de la formation
- Riche en apports pédagogiques.
- Nombreuses mises en situation pratiques.
- Contenus directement transférables.
- Les + de la formation
N'hésitez pas à nous contacter pour personnaliser et adapter votre projet