Définir la notion de besoin personnel et motivation professionnelle
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Besoins et motivations des travailleurs en situation de handicap.
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Projet personnalisé et organisation du travail.
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Expression des besoins et des projets professionnels par un accompagnement adapté.
Réalisation d’un tableau de correspondance besoins/activités professionnelles.
Repérer ses missions dans l’encadrement d’une équipe de travailleurs : de la fonction production au rôle de soutien
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Contraintes et ressources de sa fonction pour manager une équipe tout en respectant le cadre institutionnel et les attentes des usagers.
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Définir son style de management pour adapter un comportement et une communication respectueuse des missions de base de l’emploi aidé, protégé, etc.
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Assurer les différents rôles du moniteur en cohérence avec ses convictions et ses compétences : rôle soutien dans la difficulté, responsable de la production.
Autodiagnostics de positionnement de sa pratique au regard des recommandations de bonnes pratiques en matière d’accompagnement au travail des personnes en situation de handicap, expériences diverses d’accompagnement au travail en France et en Europe.
Reconnaitre les qualités et compétences individuelles et accompagner les apprentissages professionnels :
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Utiliser des systèmes et outils d’évaluation et de reconnaissance des compétences : tableaux de bord, référentiel métier...
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Savoir relier la motivation et le projet de développement professionnel afin d’enrichir le projet personnalisé de l’usager.
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Mettre en place du soutien spontané et/ou du soutien programmé dans l’exécution d’une tâche en développant des attitudes facilitant les apprentissages et la confiance.
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Rapprocher les compétences acquises sur le poste de travail en ESAT et celles requises dans le milieu ordinaire de travail : mise en place d’un passeport formation et/ou d’un portefeuille de compétences.
Étude de différentes modalités de reconnaissance des savoir-faire professionnels, utilisation de référentiel métier et tableaux de suivi d’évolution des compétences.