Pathologies psychiatriques et approche psychopathologique des troubles associés en ESSMS

Visées professionnelles

La confrontation répétée aux pathologies psychiatriques et aux troubles associés est souvent source de désarroi, d'interprétations et d'incompréhensions dans les ESSMS.

Cette formation vise l'acquisition des outils de compréhension psychopathologique des troubles psychiatriques et des troubles comportementaux afin de mieux prévenir les risques, tant pour les personnes accompagnées que pour les professionnels.

Personnes Concernées

Tout professionnel du secteur social et médico-social confrontés à des personnes relevant de pathologies psychiatriques.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Adapter les modalités relationnelles aux particularités de fonctionnement psychique au sens global cognitif, affectif et social des personnes accompagnées.
• Acquérir les conduites pratiques adaptées à tenir, face aux troubles comportementaux les plus fréquents.
• Acquérir une culture psychopathologique commune aux différents agents des actions entreprises.
• Comprendre les principales orientations pédagogiques, éducatives et thérapeutiques des actions mises en œuvre.

Contenu

La construction de l'appareil psychique et de son fonctionnement

• La construction de la personnalité au cours du développement psychique.
• Structure et organisation de la personnalité.
• Le normal et le pathologique.
• Se repérer par rapport aux concepts théoriques : narcissisme, angoisse, pulsions, appareil psychique.

Les classifications, confrontation et articulation de deux approches

• Approche structurale : des profils de pathologies en fonction des structures psychiques psychoses, névroses, états limites, perversions et des symptômes transversaux addictions, troubles de la conduite alimentaire, dépression.
• Approche symptomatique : troubles anxieux, troubles psychotiques, troubles de l'humeur, troubles de la personnalité, troubles envahissants du développement, troubles du comportement.

Pathologies psychotiques : définitions, symptomatologies, et modèles explicatifs

• Schizophrénies.
• Délires non schizophréniques.
• Maladies maniaco-dépressives.

Organisations limites de la personnalité

• Les différentes approches.
• Les troubles du caractère.
• Les troubles narcissiques.
• Les troubles du comportement.
• La dépression anaclitique.
• Les psychopathies.
• Les perversions : les perversions sexuelles et les perversions narcissiques.

Les troubles de l'humeur

• Troubles bipolaires.
• Dépressions.

Les troubles anxieux

• Les phobies.
• Les troubles obsessionnels compulsifs.

La relation : vers une réponse soignante appropriée

• Quelles modalités d'accompagnements possibles : définir au regard des approches définies en analyse des pratiques les premières pistes de réflexions concernant les plans d'action confirmation, renforcement, amélioration ou modification de l'existant.
• Quelle place pour le professionnel et le travail d'équipe : rôles et fonction, la démarche clinique en psychopathologie, le transfert dans la relation, relation d'aide et psychopathologie.
• Transfert et contre transfert, distance relationnelle, relation d'aide, écoute, empathie.
• Un accompagnement éducatif et un positionnement professionnel tenant compte des troubles mentaux spécifiques à l'usager.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Pédagogie interactive.
• Enseignements théoriques et apports méthodologiques.
• Applications pratiques sur les cas des participants.
• Un support de cours est remis à chaque participant.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluations.

Animation

Gilles BRANDIBAS, Docteur en psychopathologie, psychologue clinicien, formateur et intervenant en analyse de la pratique depuis plus de 20 ans. Il participe également à des groupes de recherche sur l'effet des pratiques d'accompagnement a écrit de nombreux articles et ouvrages.

Ou autre intervenant.e du Pôle handicap psychique/santé mentale en INTRA en fonction des disponibilités et du lieu géographique de l'intervention.