L'atelier de poterie comme support d'une mobilisation personnelle et relationnelle

Personnes Concernées

Educateurs, animateurs, travailleurs sociaux, personnel médical ou paramédical.

Objectifs

• Initier le stagiaire au travail du potier.
• Découvrir la création du céramiste comme une médiation de soi à soi et de soi aux autres.
• Développer sa créativité, sa sensibilité au toucher, découvrir ses résistances et ses potentialités dans une dynamique d'apprentissage au sein d'un groupe.
• Se projeter dans le rôle d'un animateur d'atelier faisant partager son expérience, dans l'accueil de la personnalité de chacun.

Contenu

• L'atelier comme espace différencié, structuré autour de la terre, l'eau, le feu.
• Approche des formes selon la démarche des grands céramistes.
• Les différentes techniques de façonnage (modelage, colombins, estampage, tournage).
• La création comme nouvelle relation à soi et aux autres, médiatisée par la terre, l'objet produit, le regard sur l'objet.
• Apprendre/ transmettre un acte créateur : conduire un atelier en institution.
• Accompagner l'élève dans la découverte de son mouvement créatif et le soutenir dans sa démarche de changement (maîtrise de la technique, ouverture de soi).

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats

Stage dans l'atelier du céramiste avec hébergement sur place en chambre d'hôte, permettant une immersion dans l'univers du céramiste. Mise en pratique de l'enseignement et reprise de l'expérience de chacun, en groupe. Exercices, mise en situation, apports théoriques, régulation psychologique.

Animation

Alain BRIFFA, Claude PANOSSIAN.